filocriatividade

« Maria Zaza Penaguião Silva Carneiro de Moura é licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 1976. Fez a pós-graduação em Filosofia Contemporânea pela Universidade Nova de Lisboa, 1983. Fundadora e Directora do Centro Português de Filosofia para Crianças - CPFC sediado na Sociedade Portuguesa de Filosofia de 1988 a 2008. (credenciado pelo IAPC - Institute for the Advancement of Philosophy for Children ), Universidade de Montclair, EUA (1988). Na mesma data foi creditada como Formadora de professores de FpC. Em 1994 e 1996 foi igualmente creditada pelo Ministério da Educação de acordo com o RJFCP. É membro, desde 1988, do International Council of Philosophical Inquiry with Children, ICPIC , Foi membro da Direcção da Sociedade Portuguesa de Filosofia , 1983-1997, na qualidade respectivamente de Directora - Secretária e Directora -Tesoureira. Co-fundadora de Sophia – European Foundation for the doing of philosophy for Children em 1992, sendo membro da ...

«These sad tidings are from Joe Oyler of the IAPC: I am deeply saddened to announce that Dr. Matthew Lipman, creator of the Philosophy for Children movement and Professor Emeritus of Montclair State University, passed away on December 26, 2010 at his residence in the Green Hill Retirement Community in West Orange, New Jersey. Lipman was born August 24, 1923 in Vineland, New Jersey. He served in the U.S. Infantry from 1943‑1946 in France and Germany, and was awarded two bronze stars during the Second World War. His experiences helping to liberate concentration camps in Germany is recounted in his autobiography, A Life Teaching Thinking. Lipman studied at Stanford, Columbia, the Sorbonne in Paris and the University of Austria, earning his Ph.D. in philosophy from the University of Columbia in 1954. His dissertation, later published as What Happens in Art (1967) drew on the work of John Dewey, with whom Lipman conversed, and who complimented the dissertation. Lipman became a Professo...

solicite ficha de inscrição via e-mail: encontrofilosofiacriatividade@gmail.com (as inscrições são limitadas)

Votos de Festas Felizes para todos os amigos, colaboradores e parceiros do projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®. Conto convosco em 2011 :)

com direito a quebras de tábuas, barretes de Pai Natal, prémios originais (eu recebi o prémio Chapéu 2010!!), entregas de certificados para os alunos que participaram nos ateliers do Dia Mundial da Filosofia... e com direito a perguntas, como esta: - Joana, quando é que vens cá outra vez, para as aulas de Filosofia? em Janeiro estou de volta. e com um desafio... para os pais! até lá, ficam os votos de BOM NATAL para todos os atletas e amigos do Taekwondo Casal Novo e os votos de rápida recuperação para o Kyosa Nim Alexandre Lopes.

Dina Mendonça    Licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica Portuguesa. Mestrado em Filosofia para Crianças na Universidade de Montclair State University em New Jersey, com tese sobre “A Experiência   Estética em John Dewey e a sua aplicação em Filosofia para Crianças”. Doutoramento em Filosofia pela University of South Carolina, Columbia, EUA. A Tese intitulada “A Anatomia da Experiência – uma Análise do Conceito de Experiência de John Dewey”. Membro de investigação do Instituto de Filosofia da Linguagem da Universidade Nova de Lisboa trabalha sobre a Filosofia das Emoções. O seu trabalho de investigação passa pela elaboração duma perspectiva pragmatista da emoção que propõe uma nova formulação para a tenção filosófica sobre as emoções baseado num modelo situacionista dos momentos emocionais. Tem participado e desenvolvido vários projectos na área da Filosofia para Crianças tanto na área da formação como na prática e na de criação de material pedagógico...

este projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®  também marca presença no Facebook. aliás, há quem diga que quem ou o que não está no Facebook, não existe! no princípio, criei uma conta, um perfil de seu nome Filosofia e Criatividade. neste momento conta com mais de 3000 amigos. mas a verdade é que não faz sentido que um projecto seja «amigo» de alguém e tenha um perfil como se de uma pessoa se tratasse. assim, e de forma a corrigir isso, criei, recentemente, uma página para o projecto e atempadamente o fiz, pois ontem apercebi-me que, de um momento para o outro, a minha conta Filosofia e Criatividade foi desactivada . aguardo que o Facebook se pronuncie. os «ataques informáticos» são uma constante: há uns meses foi o meu site (e pelos visto continua a haver problemas) e agora a conta do Facebook. assim, venho por este meio indicar-vos os espaços onde este projecto pode ser encontrado, no «Livro da Face» página Filosofia para Crian...

Ana Dominguez é educadora de infância. Na sua comunicação vai falar-nos da sua experiência com o twitter na sala de aula, bem como do projecto «Amigos do Hospital» e a construção do blog «Casa das Histórias Mágicas». «Como utilizo o twitter serviço na sala de aula e porquê ? Porque acho que é uma forma eficaz para desenvolver a literacia. Ao haver a possibilidade de interacção com outras pessoas, educadoras e escolas, faz com que seja muito mais empolgante para os meus alunos, estamos sempre à espera que alguém queira trocar experiências connosco, o que, ao mesmo tempo faz com que os alunos desejem esses pequenos períodos de tempo em que "vamos falar..., contar, convidar, saudar, etc". No final da tarde, uso o twitter como "reconto do dia" o que ao mesmo tempo serve como um regresso à calma. Do twitter ao Blogue Casa das Histórias Mágicas, foi um pequeno passo.» Ana Dominguez vai, ainda, falar-nos de como a Filosofia e os Seis Chapéus do Pensamento «invadiram» ...

estamos a apressar-nos... devagar! e antes que o tempo se apresse, deixamos os votos de Boas Festas . faltam cerca de dois meses para o I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos consultem a nossa página no  Facebook

notícia do Diário de Aveiro, p. 22 [03.12.2010]

Com o apoio do Instituto de Filosofia da Universidade do Porto e do Grupo de Filosofia com Crianças e Jovens da FLUP Tomás Magalhães Carneiro tem levado o Diálogo Filosófico, a todos os níveis de ensino em diversas Escolas e Jardins de Infância do país. Juntamente com o Professor Doutor José Meirinhos (UP) é responsável pela Oficina Jovens Filósofos. Uma iniciativa no âmbito da Universidade Júnior do Porto que todos os anos leva o “Diálogo Filosófico” a mais de 300 alunos de todo o país. Esta Oficina orientada para alunos entre os 12 e os 14 anos será alargada na edição de 2011 a alunos dos 10 aos 12 anos. Além deste seu trabalho com Crianças e Jovens tem procurado levar a filosofia e o debate de ideias para fora da Escola e da Academia a adultos com diversos interesses e proveniências. Nos últimos anos tem dinamizado Cafés Filosóficos e Oficinas de Filosofia onde pratica o “ Diálogo Filosófico” em locais tão distintos como museus, cafés, bares, fundações culturais, estabelec...

obrigada :) aguardo o momento da visita à sala dos futuros-pequenos-grandes-filósofos

pausa na tese para rumar a uma das concentrações fílosóficas que tiveram lugar em Portugal no fim de semana de 4 e 5 de Dezembro com paragem em Famalicão, na Escola Secundária D. Sancho I, para um workshop sobre Filosofia para Crianças, onde questionámos pelos porquês do «porquê» e falámos de Lipman e Brenifier. nessa mesma altura deveria estar a aterrar no nosso país o professor Óscar, para a concentração filosófica que teve lugar em Lisboa (organização do Language Craft). e nem sabem vocês como lamentei o facto de não conseguir estar em dois sítios ao mesmo tempo...| no sábado e no domingo tivémos oportunidade de conhecer o método de Jose Barrientos Rastrojo, reflectindo sobre a Filosofia e a Filosofia Aplicada e colocando em prática a questão! ficam os agradecimentos à APEFP pela realização deste curso com o Professor Barrientos, bem como ao grupo de colegas que animou a formação com partilhas de experiências e com questões foi muito positivo conhecer pessoas que têm o...

e tivémos uma visita do Sérgio Filipe Oliveira, jornalista da TV Record um jornalista é « uma pessoa que escreve notícias importantes » (Tiago, 7 anos) e nós agradecemos que o Sérgio tenha considerado o projecto PhiloTKD algo importante e que merecia destaque na televisão onde trabalha o resultado da reportagem pode ser visto... AQUI !

João Diogo | design gráfico

próximas datas: 3 de Dezembro de 2010, em Famalicão (Escola Secundária D. Sancho I) 18h30m - 22h30m Workshop «os porquês da palavra porquê» - para pais, educadores, professores, estudantes, agentes educativos e curiosos pelas metodologias da filosofia para crianças organização: APEFP | apefp@iol.pt 22 e 29 de Janeiro de 2011, em Lisboa (CCPE) info disponível AQUI! Workshop para pais | educadores | professores Oficinas para pais e filhos «a Filosofia é trabalhos de pensar» informações: contacto@ccpe.com.pt

evento divulgado pelo Colégio e com direito a referência na página da UNESCO ! alunos do 1º ano a IMAGINAR as histórias que as IMAGENS nos contam! e depois (re)CRIAMOS a partir da história criada! tempo houve ainda para espreitar a sala do 6º ano onde ouvimos um conto, escolhido pela B. (e para meu espanto, alguns dos alunos ainda se lembravam de mim, da «senhora» que esteve na sala do 3º ano a traduzir as palavras de um professor, um filósofo, de chapéu preto e que falava inglês... o Óscar!) pais e filhos a colorir ( d entr o e) fo ra d o s tr a ç os! obrigada pela presença de TODOS! pais e avós (mães duas vezes!) no final da actividade, o pai C. confessou-nos que era mais fácil gerir 1800 pessoas na sua empresa do que coordenar a actividade com 5 crianças... mas pai C., o desafio foi superado! e com sucesso!

Workshop para pais, professores, educadores e agentes educativos: dia 22 de Janeiro, no CCPE Oficinas Colorir fora dos traços: para pais e filhos (dos 4 aos 12 anos): dia 29 de Janeiro, no CCPE solicite informações através do e-mail: contacto@ccpe.com.pt Centro de Criatividade Pró-Ensino | Av. 5 de Outubro 23, 1º - 1050-047 - Lisboa

Em conjunto com três amigos que tiram fotografias, criei um espaço que se chama Olhar a Palavra . Nele encontram olhares e palavras, cruzamentos entre frases e imagens. No âmbito das minhas acções na área da filosofia e criatividade tenho utilizado algumas das fotografias que estão presentes n'Olhar a Palavra para servir de base às oficinas «Colorir fora dos traços» . Ainda que a #todolist esteja aqui a «gritar-me» aos ouvidos, não resisto a deixar-vos alguns dos trabalhos dos mais pequenos, inaugurando aqui uma espécie de Olhar a Palavra Jr. Os textos aqui apresentados são fruto da imaginação das crianças e dos adultos que as acompanharam e que com elas coloriram fora dos traços! Nota: as histórias são registadas pelos adultos e não são sujeitas a revisão; a ideia é escrever aquilo que a criança diz, sem perder pitada da sua imaginação! «Era uma vez dois escaravelhos que se casaram. E a fêmea pôs mil ovos dentro de duas bolas de cocó de boi. E depois um pe...

«(...) Começou tudo, garante ele, aos 4 ou 5 anos, quando uma tia lhe ofereceu um robot brinquedo. "Gostei muito e a partir daí comecei a pensar nisso." Mesmo se por volta dos sete anos enviou uma foto para um programa de TV que tinha a ver com o que as crianças queriam ser. "Nessa altura tinha a mania das lanchas, apareci na televisão a martelar uma." Ri. "Acabei por juntar as duas coisas: robots e barcos." Natural de Cordinha, Cantanhede, pelo BI (é a terra do pai), nasceu em Coimbra em 1984 e viveu em Águeda entre os 4 e os 18 anos, quando entrou para o curso de Engenharia Electrotécnica e de Computadores do Instituto Superior Técnico. Acabou o curso em 2008, com média de 17, entre os melhores 30 dos 300 alunos. Mas, mesmo assim, não era óbvio que conseguisse fazer o que queria. "Logo na primeira aula o professor disse que 90% iriam ser consultores e quando terminei todas as propostas de trabalho que recebi eram para isso, menos uma. Andei activa...

,,,equivale a colorir fora dos traços. fora... e dentro! imaginando, criando e (re)criando. em breve conto-vos (quase) tudo sobre as comemorações do Dia Mundial da Filosofia, junto das turmas do 1º e 2º ano no Colégio D. José I (Aveiro)

este workshop visa abordar os porquês da Filosofia para Crianças e apresentar as suas metodologias; destina-se, por isso, a pais, professores, educadores e todos os agentes educativos

consulte o programa de actividades da Escola... AQUI!

A Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso celebra o Dia Mundial da Filosofia na semana de 15-19 de Novembro. O programa da comemoração inclui: · Conferência-debate, no dia 17, sobre a Importância da Filosofia na formação intelectual e ética das sociedades, pela Doutora Maria Amélia Silveira de Brito; · Aula-debate a realizar durante a semana. (e-mail recebido via Lekton)

«(...) Convidamos todos a assistir à 1ª conferência do ciclo de conferências de Filosofia 10-11, sobre "Epicurismo, Estoicismo e Cepticismo", pelo Doutor António P. Mesquita. Quinta-feira, na sala de actos do ILCH, a partir das 17h00.» (retirado da página do Facebook)

No passado dia 12 de Novembro, o projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores® deu início às comemorações do Dia Mundial da Filosofia com dois ateliers de Filosofia Prática, orientados pela formadora Joana Sousa junto dos alunos da Escola Taekwondo Casal Novo. No dia 19 de Novembro, as formadoras Joana Sousa e Celeste Machado vão desafiar pais e filhos a «Colorir fora dos traços», promovendo acções de Filosofia e Criatividade no Colégio D. José I. Esse mesmo desafio será lançado pela Joana Sousa, na FNAC Colombo, no próximo dia 20 de Novembro, pelas 11h, com a realização de uma oficina para pais e filhos (dos 4 aos 12 anos). O nosso muito obrigada às entidades / instituições que acolheram as iniciativas deste projecto e que, assim, permitem levar a Filosofia a «miúdos e graúdos» Sobre o Dia Mundial da Filosofia e as actividades que vão acontecer um pouco por todo o mundo, consulte este documento da UNESCO !

«O Instituto de Filosofia da Universidade do Porto e Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia, através do Pelouro da Cultura, vão organizar, mensalmente, o Café Filosófico, a ter lugar na Casa da Cultura/Casa Barbot. O Café Filosófico - cuja primeira edição acontecerá dia 18 de Novembro, às 21h00 - é um encontro de filosofia num lugar público, onde todos podem participar numa reflexão em grupo independentemente da sua bagagem filosófica. Todas as terceiras quintas-feiras de cada mês procuraremos proporcionar uma pequena pausa para pensar, conviver e discutir educadamente temas do universo da filosofia, recriando dessa forma os encontros filosóficos entre Sócrates, Platão e os cidadãos atenienses nos alvores da civilização e do pensamento ocidentais.»   No dia 18 de Novembro realizar-se-á um Café Filosófico para assinalar o Dia Mundial da Filosofia. O moderador é o nosso querido colega e amigo Tomás Magalhães Carneiro.

disponível AQUI! ( e sim! gosto muito da Joaninha na capa!)

caras novas no seio de um grupo com pequenos filósofos de outros anos. a pergunta surgiu, pela voz do Gonçalo: o que é a Filosofia? «ideias criativas» «ter a mente aberta» «pensamentos, ideias» «ter ideias para fazer obras de arte» conjugámos o verbo « c h a p e la r » e aprendemos um pouco sobre os seis chapéus do pensamento. os alunos «mais velhos» ajudaram os «mais novos» e o resultado foi um mapa mental com um chapéu de seis cores (o chapéu da imaginação , como diz o Tiago) no centro e tempo houve ainda para uma conversa com os «graúdos», sobre filosofia, ética, ignorância e ganância. houve de tudo, num grupo onde as ideias são partilhadas sem juízos de valor, mas com a « mente aberta » para conhecer o pensamento do outro. «precisamos sempre de respostas para as perguntas?» «há perguntas que não têm resposta?» «se houver sempre resposta, deixamos de questionar, de formular outras questões» isto e muito mais, no Ginásio da Escola Taekwondo Casal Novo, que abraçou o m...

na Escola Taekwondo Casal Novo | ateliers exclusivos para os alunos da Escola

Muito obrigada à minha «equipa técnica» pela resolução rápida do problema. Foi necessário enviar um e-mail ao Google para que avaliasse os conteúdos do site que deveriam ter sido denunciados por algo ou alguém como nocivos. A pergunta que se impõe é: será que a filosofia para crianças é nociva? Promover o pensamento crítico e criativo será algo capaz de «danificar» o que quer que seja? Aguardo respostas. Até lá, vou comemorar o Dia Mundial da Filosofia por este país fora!

esta é a mensagem que é lançada a quem tenta aceder ao site deste projecto. a nossa «equipa técnica» já está no terreno! obrigada a todos aqueles que nos avisaram :)

«Este exercício “Perguntas com porquês” além de ser uma forma de envolver toda a turma na investigação filosófica (todos podem sugerir um tema que lhes interesse) é também uma estratégia para atenuar um pouco o receio à participação por parte de algumas das crianças (fazer perguntas é-lhes muito natural e fácil). É uma forma também de termos à nossa disposição um leque grande de “pontas” ou temas possíveis por onde dar início à nossa investigação. Começámos por tentar responder à pergunta da Mafalda: Por que é que não se pode tomar banho sozinho? “Só as crianças é que não podem”, disse-nos o Raúl enérgico a abrir o debate. “E quando é que vão poder?” A Constança L. antecipou-se “Só quando ficarem adultos.” E quando é que isso vai ser? “Quando comermos muito”, concluiu o João. Insatisfeito com a sua resposta inicial o Raúl lançou outra hipótese: “Não podemos tomar banho sozinhos porque caímos”, e a Sofia completou ”Não podemos tomar banho sozinhos porque escorregamos.” Hum…! E...

Os porquês da palavra “porquê” Joana Sousa | Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores® 3 de Dezembro (sexta feira) Local: Escola Secundária D. Sancho I Horário: das 18h30m – 22h30m Inscrições: Sócios APEFP, professores e estudantes: 10 eur Outros: 20 eur Informações através do e-mail apefp@iol.pt | telemóvel 968207267 Organização: Associação Portuguesa de Ética e Filosofia Prática

(nos 500 anos da chegada dos portugueses a Goa) 10-11 de Novembro Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa / Câmara Municipal de Lisboa Na circunstância oportuna dos 500 anos da chegada dos portugueses a Goa e da passagem em Lisboa, Porto e Funchal de uma Exposição de Relíquias Budistas, pretende-se reflectir sobre alguns aspectos centrais do constante, e cada vez mais evidente, diálogo e entrelaçamento Oriente-Ocidente. Além de se dar voz a uma nova geração de jovens investigadores nacionais e estrangeiros, destaca-se a presença do Professor François Jullien, professor da Universidade de Paris VII, director do Instituto do Pensamento Contemporâneo e do Centro Marcel Granet. Eminente especialista da cultura chinesa, tem mais de 20 obras publicadas em cerca de 20 países sobre o pensamento chinês e o seu contraste com a filosofia europeia, repensando a essa luz a própria identidade cultural europeia-ocidental. Uma iniciativa do Projecto “Filosofia e Religião”, do Centro de...

Um Workshop em forma de assim Poesia! Uma arte, que se ensina. E a obra feita. A poesia é, aqui, encarada como uma visão não literal da realidade; a poesia é algo que vai fora do ordinário, do comum. Transcende o quotidiano, dizendo-o de forma diferente. Consideramos que a poesia também pode ela ser «dita» de diferentes formas. Elegemos três: visual, sonora e escrita. Não rejeitamos outras formas. Limitamo-nos a escolher estas, devido a um caminho que combinou poesia e imagem, depois a poesia em imagem e culminou num cruzamento sonoro e escrito. Este é um Worskhop para quem deseja experimentar a Poesia como processo de ensino da reflexão sobre o real e sobre a representação pictórica desse mesmo real. É um Workshop direccionada para quem trabalha ou, simplesmente, convive com crianças dos 2 aos 5 anos. É uma aventura entre palavras e imagens por caminhos do imaginário e da poesia. Objectivos Geral: Identificar estratégias para suscitar o gosto pela poesia nas crianças (...

Partilhamos aqui o resumo da comunicação da Dina Mendonça, no  Instituto de Filosofia | Faculdade de Letras da Universidade do Porto «Filosofia para Crianças não foi desenhada para que todos os meninos se tornem filósofos mas para que tenham um espaço para aprender a reflectir em conjunto, para que aprendam os utensílios para a continua construção do pensar bem sobre as coisas e a reconhecer 1) a pergunta como modo de abrir, problematizar e construir saberes; 2) a investigação criativa como modo de pensar nossa realidade individual e social; 3) o debate participativo, aberto e fundamentado como prática de conhecimento; 4) a democracia como forma de respeitar e valorizar nossas diferenças; 5) o trabalho solidário e colaborativo como modo de agir em educação; 6) a resistência crítica frente a toda forma de imposição. (...)  Na segunda parte irei apontar algumas promessas que a Filosofia para Crianças oferece para que o pensar da população em geral seja um pensar tra...

criar animais novos! construir mapas... passo a passo! para quê um GPS se posso ter um mapa mental? e se tivéssemos que mostrar este curso a alguém? se tivéssemos que «vender» esta ideia? conga, rebuçados, basqueiro, loucura... e houve quem saísse do centro Immensus Saberes com vontade de ... mudar o mundo! (e a dançar a conga ... mas isso são outras histórias!) dia extremamente positivo | extremamente criativo obrigada a todos os formandos e à Carla Ribeiro do centro Immensus Saberes que aceitou a nossa proposta