da #sala5, com saudades

2009 foi um ano marcante. entre outras coisas foi o ano em que entrei numa sala mágica, a sala da Ana Dominguez, educadora no Colégio de Alfragide. e desde então tem sido um crescendo de projectos, de ideias, de partilhas (de jantares e bons momentos!). 

há dias a Ana enviou-me esta fotografia, tirada por um dos meninos da #sala5. 

19 de Novembro de 2009: o primeiro dia do resto das nossas vidas (e projectos em comum). 

as partilhas e as descobertas do Dia Mundial da Filosofia

no CookieMundo partilhámos conversas sobre o coração. quis saber como é que o Projecto Coração começou, o que já tinham aprendido e o que tinham aprendido sobre o coração. tudo começou com o livro O Coração e a Garrafa, tendo passado pela entrevista a uma médica, que explicou muitas coisas sobre o coração.  falamos sobre o pensar, o sentir. o coração e a cabeça. será que estão sempre de acordo? 

obrigada Sofia Valente & Cookies 

 

na companhia da Ana Dominguez e dos meninos da #sala4 conjugámos o verbo chapelar e aprendemos um jogo novo. o jogo das perguntas. 

foi dia de chapéu AZUL (ainda que lá fora o dia estivesse cinzento e chuvoso!). abrimos a caixa das perguntas e partilhamos perguntas. algumas «perguntas» eram ideias. e o acto de perguntar foi partilhado por todos, passando o chapéu ao próximo, pedindo ajuda. 

 no Rodafits Ginásio encontrámos os nossos amigos do Taekwondo. o projecto PhiloTKD começou em 2008 e é dos projectos de continuidade que mais gozo dão. porque as crianças revelam bastante autonomia no processo do pensar e do criar e são fãs da Filosofia.

obrigada Alexandre Lopes e Sara Prisal pelo apoio e por me considerarem «parte da mobília».

e um grande OLÁ ao David Grulha que sempre apoiou este projecto.

 uma passagem pela DaCozinha, do Chef Joe Best, permitiu-nos abrir as portas da reflexão e da partilha sobre o amor. o mote foi dado por Platão.

dar formação: é dar, mas sobretudo receber

a formação é uma área que permite crescer e aprender - e falo no papel de formadora. os meus formandos têm-se revelado fontes de aprendizagem e de crescimento, não só como formadora, mas como pessoa. e hoje os meus formandos do CNO da Escola Secundária de Caneças (onde um dia fui aluna) aplicaram a sua criatividade ao mais alto nível, colocando em curso uma «conspiração» que me conduziu à sala de formação para receber uma maravilhosa joaninha e palavras de carinho

(e eu que pensava que ia ao cinema, hein?)

foi um prazer participar voluntariamente nestas acções de formação: começou com uma aula de budismo e terminou num workshop de criatividade. e é bom ver que a minha passagem pelas aulas deu frutos.

obrigada a todos. A-D-O-R-E-I !

Filosofar, pensar, imaginar: o desafio da investigação sobre os porquês das coisas

artigo disponível no Portal da Criança

agradecemos à Sociedade Portuguesa de Filosofia pelo convite para a redacção deste artigo

ontem, no CCPE, foi assim.

filosofia para crianças, chapéus às cores, ideias, partilhas, e reencontros com quem já há muito se conhece.

traçar mapas, resumir, sintetizar. e a partir daqui, como vai ser?

agora que a porta da filosofia para crianças foi aberta, há que continuar a caminhar e a traçar (outros) mapas.

obrigada aos formandos pela presença e pelas experiências partilhadas. obrigada ao CCPE pela organização da formação.

no dia 29 de Janeiro estarei de volta à Av. 5 de Outubro, nº 23 - 1º

para as oficinas «A Filosofia é trabalhos do pensar»,

para pais e filhos (dos 4 aos 12 anos).

inscreva-se!

Inscrições - Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos

solicite ficha de inscrição via e-mail: encontrofilosofiacriatividade@gmail.com

(as inscrições são limitadas)

AGENDA | Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores

próximas datas:

3 de Dezembro de 2010, em Famalicão (Escola Secundária D. Sancho I)
18h30m - 22h30m

Workshop «os porquês da palavra porquê»
- para pais, educadores, professores, estudantes, agentes educativos e curiosos pelas metodologias da filosofia para crianças

organização: APEFP | apefp@iol.pt

22 e 29 de Janeiro de 2011, em Lisboa (CCPE)
info disponível AQUI!

Workshop para pais | educadores | professores
Oficinas para pais e filhos «a Filosofia é trabalhos de pensar»

informações: contacto@ccpe.com.pt

A Realidade (ir)Real | 30 de Outubro de 2010 (6h)

Curso de Pensamento Criativo | Formadora Joana Sousa

30 de Outubro (6h)
Immensus Saberes - Praceta António Gedeão 10B, Vale Mourão, 2635-002 Rio de Mouro

Info: http://www.immensus-saberes.pt/

Dia Mundial da Filosofia, 18 de Novembro de 2010 | World Philosophy Day 2010, 18 November 2010 | Journée mondiale de la philosophie 2010, 18

Dia Mundial da Filosofia

A propósito das comemorações do Dia Mundial da Filosofia, o projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®, em parceria com o Colégio D. José I (em Aveiro, Portugal), vai coordenar duas oficinas de Filosofia e Criatividade.
As professoras Joana Sousa e Celeste Machado pretendem desafiar ao pais e as crianças (dos 1º e 2º anos de escolaridade) a pensar e criar, em conjunto.
No dia 19 de Novembro vamos «colorir fora dos traços»


Objectivos:
Sensibilizar para a importância de educar para (o) pensar;
Apelar para a importância da utilização do pensamento criativo;
Promover a interacção entre os alunos e os pais, num ambiente lúdico, que favoreça o desenvolvimento da imaginação.


Philosophy Day
To the purpose of celebrating World Philosophy Day, the project Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores® in partnership with the Colégio D. José I (in Aveiro, Portugal), will coordinate two Philosophy and Creativity workshops.
Teachers Joana Sousa and Celeste Machado intend to challenge children (1st and 2nd grades) and their parents to think and create, as a team.
On November 19 we will be «coloring outside the lines».


Aims
To raise awareness for the importance of educating for (the) thinking;
To appeal to the importance of using creative thinking;
To promote interaction between students and parents in a playful environment, which brings out the development of imagination


Journée Mondiale de la Philosophie
A propos des commémorations de la Journée Mondiale de la Philosophie, le project Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®, en partenariat avec le Collège D. José I ( à Aveiro, Portugal ), coordonera deux ateliers de Philosophie et Criativité.
Les institutrices Joana Sousa et Celeste Machado iront lancer un défi aux parents et leus enfants ( des deux premières années de scolarité ) à penser et créer ensemble.
Le 19 Nevembre nous irons «colorier en dehors des traits».


Objectifs:
Sensibiliser pour l'importance d'éduquer pour penser et vers la pensée
Faire appel à l'importance de l'utilisation de la pensée créative
Promouvoir l'interaction entre les élèves et leurs parents, dans une ambiance ludique, qui puisse favoriser le développement de l'imagination.

[designer gráfico de João Paca]

continuamos a «chapelar» com a #sala3

e diz a Ana Dominguez (aka @anadz)

«Hoje foi dia de música.Gostámos muito. Cantámos com microfone (clavas), como disse o prof. Marco(Chapéu branco)»

- o professor Marco usa o chapéu azul para organizar a aula, mas precisa do branco para saber o que vai dizer e pedir aos meninos da #sala3

- os meninos precisam escutar bem e ao fazer o que o professor Marco pede, estão a usar o chapéu branco também! afinal, precisam perceber o que vão ter que fazer!

- cantar é uma coisa boa? o que há de positivo em cantar? (chapéu amarelo)

- e se eu cantar demais, sem cuidados com a voz, posso ficar com rouquidão? então faz-me falta ouvir o chapéu preto, que me avisa dos «perigos» e da cautela a ter

- será que posso cantar a mesma música de outra maneira? ou será que posso acompanhar com outro instrumento? hummm! alternativas? isso é chapéu verde

- e no final... gostámos? não gostámos? o que sentimos? - perguntas de chapéu vermelho

aplicar a técnica dos seis chapéus do pensamento (com a ajuda da #sala3)

a #sala3 está a descobrir a cor laranja! e os seis chapéus do pensamento podem ajudar!

o que vão fazer? (chapéu branco)

a Ana vai usar o chapéu azul, coordenar a actividade e ensinar o como!

o que sentem os meninos quando estão a pintar? (chapéu vermelho)

será que há outra forma de fazer laranja? (chapéu verde)

o que é positivo na pintura? poder mexer na tinta? ver nascer a cor?  (chapéu amarelo)

que cuidados devemos ter a manusear as tintas? (chapéu preto)

[fotografia de Ana Dominguez]

na Madeira: pais, filhos, professores, educadores e curiosos...

...todos a Filosofar & Chapelar!

Obrigada, mais uma vez, à Deskprovider pelo convite!

Filosofia para Crianças - testemunhos na primeira pessoa

«Foi com imenso gosto, prazer e surpresa que o ano passado descobri num Workshop, dado pela Joana Sousa, os 6 Chapéus do pensamento.

Aprender a pensar e por crianças de 5 anos (como eu tinha o ano passado na #sala5) foi algo que superou e muito todas as minhas expectativas.



A Joana participou em 3 momentos com a #sala5 e para além de todo o grupo ter aderido e gostado, conseguíamos perceber e ver aquelas crianças a tomarem consciência do que era "pensar".
 
Este ano e apesar de ter crianças bem mais novas (#sala3) e com a ajuda da Joana já iniciei o meu trabalho com a ajuda dos 6 chapéus. Espero que este meu testemunho vos aguce a curiosidade!»
 
 

testemunho de Ana Dominguez, educadora de infância no Colégio de Alfragide

 

[os seis chapéus do pensamento na #sala5]

[público-alvo: pais, professores, educadores e agentes educativos | duração 6h]

[para crianças e jovens dos 3 aos 16 anos - oficinas de 45min a 1h - solicite informação]

fruto de uma parceria com a empresa deskprovider, o N/ projecto vai voar até à Ilha da Madeira, para um workshop para agentes educativos e oficinas para crianças e jovens

solicite mais informações via e-mail eventos@deskprovider.pt

(design gráfico de João Paca)

Os jornais das filosofices e chapelices da #sala5

aula (I)  O que é a Filosofia?

aula (II) Os seis chapéus do pensamento

chapéus há muitos...

...mas estes são especiais!
e serão usados pelas meninas e meninos da #sala5 na Festa de Final do Ano!

Que tal, Ana Dominguez?

[costurices & tricotices da responsabilidade da Mamãe Sabel]

o segundo jornal da #sala5 sobre filosofices e chapéus às cores

obrigada, @anadz

Curso Six Thinking Hats - formadora Filipa Gameiro

«O método Six Thinking Hats do Dr. Edward de Bono, o criador do Lateral Thinking e considerado o grande guru da criatividade, é um instrumento simples mas poderoso que permite focar o pensamento de gestão na direcção certa. Esta ferramenta permite mudar a natural atitude reactiva e explorar diferentes vias através de vários modos de pensamento. Adoptando este método dentro da sua organização, poderá: Promover o pensamento cooperativo e a interacção, separando o ego da performance; Eliminar o pensamento antagónico em todas as interacções; Promover o uso de vários modos de pensamento e evitar as armadilhas das abordagens críticas e negativas; Desenvolver um instrumento que encoraja diferentes formas de pensamento e promova um clima aberto e criativo para discussão.»

Datas: 27 e 28 de Maio | 14 e 15 de Outubro

O curso é de 14 horas e é organizado pela CEGOC. A formadora é a nossa «companheira» de cursos e projectos, a Filipa Gameiro.

Mais INFO aqui.  

histórias... no país dos chapéus!

Já aqui vos falei do meu encontro com a #sala5, via twitter; foi aí que tudo começou!
Seguiram-se algumas conversas online. eu fui conhecendo o trabalho da Ana e da sua sala, e vice-versa!

Um dia, a educadora Ana convidou-me para conhecer a #sala5 e estava lançado o desafio: filosofar com crianças dos 4 e 5 anos!
Na segunda visita, a proposta foi trabalhar a técnica dos seis chapéus do pensamento.
Na terceira visita, continuámos o trabalho com os seis chapéus e decidimos escrever uma história!

eis o resultado!

http://joanarssousa-sala5.blogspot.com/

chapelices na #sala5 ou (quase) tudo sobre aprender a brincar

fui recebida com trabalhos sobre os seis chapéus do pensamento!

e rapidamente esses trabalhos serviram de base para outro trabalho (com chapéus às cores).

e o resultado?

depois de procurar a «fotografia certa» para cada uma das linhas de pensamento de casa um dos chapéus, partimos em busca dos porquês das escolhas e acabámos por traçar um «mapa» dos chapéus, através da imagem

e no final do dia sentámo-nos para escrever uma história sobre um... bem!

um dia destes partilhamos convosco, combinado?

este trabalho só foi possível porque um dia me cruzei com a educadora

Ana Dominguez (@anadz) no twitter e com os meninos da então #sala4.

obrigada, Ana, pelo convite e pela partilha de projectos!

fica mais uma vez um MUITO OBRIGADA aos amigos Marco A. Pires, João Sousa, João Paca e Celeste Machado  pelos contributos fotográficos que servem de base para estes exercícios onde se «treina» o olhar e os músculos do pensamento!