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quinta-feira, 20 de maio de 2010
na Sala do Santiago
Era uma vez uma borboleta que estava a voar.
Veio um lobo mau e… mordeu-a! E a borboleta ficou contente (1)
E depois o que aconteceu?
O lobo mordeu outra vez! E a borboleta ficou contente!
Havia um pássaro que estava a dormir. E o lobo mordeu-o e ele acordou. E ele ficou contente.
No fim, o lobo ficou contente ou triste? Triste, porque mordeu todos. Ficou sozinho ou acompanhado? Sozinho!
História contada, história acabada.
(1) Os meninos e meninas foram convidados a escolher se a borboleta ficava triste ou contente. Foi-lhes pedido que colocassem o braço no ar, para o contente ou para o triste. Alguns votaram nos dois estados, outros não votaram, alguns gritaram pelo meio!
NOTA: Sendo a Filosofia para Crianças um programa que acontece a partir dos 3 anos, os nossos objectivos com a visita à sala dos 2 anos não eram, de todo, dentro do paradigma de Lipman ou de Brenifier. Apenas procurámos inventar uma história, ao gosto dos meninos da sala e à medida do seu modo de olhar para as coisas.
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terça-feira, 23 de fevereiro de 2010
e este tempo, hein?
«Um dia, cansado de uma briga com a mulher Xantipa, saiu de casa e sentou-se num degrau da porta. Xantipa, irritada por não conseguir prosseguir com a discussão, vingou-se, despejando uma bacia de água suja pela cabeça. Sócrates limitou-se a comentar: depois de tanto trovejar, é natural que chova.»
retirado de A Filosofia com Humor, de Pedro González Calero.
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sábado, 5 de dezembro de 2009
Filosofia para crianças: Platão provoca cólicas e Kant não ajuda a arrotar
A notícia saiu no Jornal Inimigo Público (onde o lema é se não aconteceu, podia ter acontecido). Recentemente tive oportunidade de conhecer o autor, no #twittlis.
Aproveitei o facto para lhe dizer que esta notícia me estragou o «negócio» (para quem não sabe, a Filosofia para Crianças dá muito dinheiro!) e que tenho recebido imensas «queixas» dos pais das crianças que frequentam os meus ateliers de Filosofia.
Por exemplo, a #sala5 já me escreveu para voltar ao Colégio de Alfragide. E na próxima quarta feira estarei no ginásio da Escola TKD Casal Novo, a pedido de muitas famílias.
Aproveitei o facto para lhe dizer que esta notícia me estragou o «negócio» (para quem não sabe, a Filosofia para Crianças dá muito dinheiro!) e que tenho recebido imensas «queixas» dos pais das crianças que frequentam os meus ateliers de Filosofia.
Por exemplo, a #sala5 já me escreveu para voltar ao Colégio de Alfragide. E na próxima quarta feira estarei no ginásio da Escola TKD Casal Novo, a pedido de muitas famílias.
Ai João Henrique, arruinaste os meus projectos! :)
terça-feira, 2 de junho de 2009
sexta-feira, 1 de maio de 2009
sexta-feira, 10 de abril de 2009
domingo, 29 de março de 2009
Conjugar o verbo «chapelar»
quarta-feira, 25 de março de 2009
OUTLIERS
O livro foi-me recomendado numa aula de Análise de Dados: Outliers ou o porquê de existir «gente fora de série». Porque é que uns se destacam e outros não?O autor é este senhor aqui do lado, o Malcom Gladwell.
E a par do Previsivelmente Irracional, do Dan Ariely, estes são os meus livros de «cabeceira».
Ambos são livros fascinantes e «cheira-me» que vou aprender muito com eles.
E agora é hora de me debruçar sobre os Dados da aula de Análise!
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domingo, 21 de dezembro de 2008
domingo, 5 de outubro de 2008
Dimitri: Isso esclarece tudo o que estivemos a dizer.Tasso: Em que sentido?
Dimitri: Aquilo a que tu chamas «filosofia» eu chamo uma «piada».
PLATAO E UM ORNITORRINCO
THOMAS CATHCART e DaNIEL KLEIN
D Quixote, 2008
THOMAS CATHCART e DaNIEL KLEIN
D Quixote, 2008
pág. 177
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