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quinta-feira, 20 de maio de 2010

na Sala do Santiago




Era uma vez uma borboleta que estava a voar.

Veio um lobo mau e… mordeu-a! E a borboleta ficou contente (1)
E depois o que aconteceu?
O lobo mordeu outra vez! E a borboleta ficou contente!
Havia um pássaro que estava a dormir. E o lobo mordeu-o e ele acordou. E ele ficou contente.
No fim, o lobo ficou contente ou triste? Triste, porque mordeu todos.  Ficou sozinho ou acompanhado? Sozinho!



História contada, história acabada.


(1) Os meninos e meninas foram convidados a escolher se a borboleta ficava triste ou contente. Foi-lhes pedido que colocassem o braço no ar, para o contente ou para o triste. Alguns votaram nos dois estados, outros não votaram, alguns gritaram pelo meio!

NOTA: Sendo a Filosofia para Crianças um programa que acontece a partir dos 3 anos, os nossos objectivos com a visita à sala dos 2 anos não eram, de todo, dentro do paradigma de Lipman ou de Brenifier. Apenas procurámos inventar uma história, ao gosto dos meninos da sala e à medida do seu modo de olhar para as coisas.

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

e este tempo, hein?

«Um dia, cansado de uma briga com a mulher Xantipa, saiu de casa e sentou-se num degrau da porta. Xantipa, irritada por não conseguir prosseguir com a discussão, vingou-se, despejando uma bacia de água suja pela cabeça. Sócrates limitou-se a comentar: depois de tanto trovejar, é natural que chova.»

retirado de A Filosofia com Humor, de Pedro González Calero.

sábado, 5 de dezembro de 2009

Filosofia para crianças: Platão provoca cólicas e Kant não ajuda a arrotar

A notícia saiu no Jornal Inimigo Público (onde o lema é se não aconteceu, podia ter acontecido). Recentemente tive oportunidade de conhecer o  autor,  no #twittlis.

Aproveitei o facto para lhe dizer que esta notícia me estragou o «negócio» (para quem não sabe, a Filosofia para Crianças dá muito dinheiro!) e que tenho recebido imensas «queixas» dos pais das crianças que frequentam os meus ateliers de Filosofia.

Por exemplo, a #sala5 já me escreveu para voltar ao Colégio de Alfragide. E na próxima quarta feira estarei no ginásio da Escola TKD Casal Novo, a pedido de muitas famílias.

Ai João Henrique, arruinaste os meus projectos! :)

terça-feira, 2 de junho de 2009


esta história começou há trinta anos

sexta-feira, 10 de abril de 2009

domingo, 29 de março de 2009

Conjugar o verbo «chapelar»

...de braços abertos para a fuga ao óbvio...


...com as coordenadas por perto...


...e as mãos prontas a trabalhar e a registar as ideias novas, a multiplicidade de linhas, o paralelo do pensar e a lateralidade de ver o mesmo, ainda que de modo diferente!


Obrigada aos participantes. Assim «é fácil» dar formação.
Filipa e Joana






quarta-feira, 25 de março de 2009

OUTLIERS

O livro foi-me recomendado numa aula de Análise de Dados: Outliers ou o porquê de existir «gente fora de série». Porque é que uns se destacam e outros não?

O autor é este senhor aqui do lado, o Malcom Gladwell.

E a par do Previsivelmente Irracional, do Dan Ariely, estes são os meus livros de «cabeceira».

Ambos são livros fascinantes e «cheira-me» que vou aprender muito com eles.

E agora é hora de me debruçar sobre os Dados da aula de Análise!

domingo, 21 de dezembro de 2008

Os meus votos de Boas Festas...


...são em forma de música no coração.


Que o Natal aconteça verdadeiramente em cada um de vós.




domingo, 5 de outubro de 2008

Dimitri: Isso esclarece tudo o que estivemos a dizer.
Tasso: Em que sentido?
Dimitri: Aquilo a que tu chamas «filosofia» eu chamo uma «piada».
PLATAO E UM ORNITORRINCO
THOMAS CATHCART e DaNIEL KLEIN
D Quixote, 2008
pág. 177