filocriatividade

 6 de OUTUBRO, 21 Horas Organização: Estórias de se Tirar do Chapéu O que é poderá acontecer quando o Minho e o Algarve se encontram em Lisboa, em pleno coração da cidade? Nada menos do que uma noite única de contos e fantasia. Uma explosão de magia que nos transportará a todos por mundos imensos, re-inventados sobre as paisagens interiores de cada um destes dois narradores, e que a ninguém deixarão indiferentes. Duas vozes e duas almas combinadas, num verdadeiro serão de se tirar o chapéu!    LOCAL: GERALDINE Rua da Glória 18, 1º ( junto aos Restauradores) Entrada: 3 euros C/ direito a uma bebida

Last summer, after increasing the attendance of our seminar to the maximum number allowed by the local facilities, which meant about forty persons, we had the regrettable obligation to refuse quite a few later applications for attendance. This meant already that we had to hold numerous workshops in two different halls, in order to give everyone a chance to show his work and not crowd the halls too much. Because of this, and because we do not wish to go beyond this size of attendance, we have decided to hold a winter seminar, but not in La Chapelle St André (Burgundy), where the season creates harsh living conditions, but in Argenteuil, at the seat of the I.P.P., in the suburbs of Paris. Of course, persons that were denied attendance at the summer seminar will have a priority. Again for practical reasons, we do not wish to receive too many persons, in order for the seminar to remain a seminar and not become a conference. So we intend to receive maximum 25-30 persons, inte...

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Avaliação Psicológica e Técnicas Psicoterapêuticas com Crianças e Adolescentes (5ª edição) Avaliação e Intervenção Psicológica com Adultos e Idosos (1ª edição) Intervenção Psicológica em Contexto Escolar (5ª edição) Gestão Estratégica e Desenvolvimento de Recursos Humanos (4ª edição) Psicologia Criminal (2ª edição) Beneficie de uma promoção para inscrições efectuadas até 5 de Outubro. Para mais informações visite: Reflexos   Rua Guilherme Gomes Fernandes, nº19 - 7ºesq. 2675-317 Odivelas (em frente à Moviflor, na entrada Sul de Odivelas)   HORÁRIO (atendimento ao público) 3ª e 4ª das 15h às 19h 5ª e 6ª das 14h às 18h O nosso telefone: 918399648 Os nossos e-mails: reflexos_psicologia@hotmail.com e reflexospsicologia@gmail.com PÓS-GRADUAÇÃO

foram dias de partilha, de troca de experiências. surgiram MUITAS questões e algumas respostas. criamos coisas novas, aplicamos mapas e trocamos de chapéus às cores.    encontrei Moçambique e reencontrei «As Artes entre as Letras» na Biblioteca da EPM.  aqui filosofamos com e para as crianças, durante duas tardes de descoberta e de prática.  a EPM proporciona filosofia às crianças desde 2005. sim, em Moçambique, mais concretamente em Maputo. e há muito que procuravam uma formação deste género. fico grata por ter sido convidada pela Escola, através de uma mensagem via FB da professora Graça. assim começou uma aventura que terminou com muitas perguntas, registadas a pó de giz branco. as emoções, essas, ficam gravadas no coração. e as pessoas, também.

...sobre a passagem do nosso projecto por terras de Moçambique. para já, podemos dizer que foi extremamente positivo!

estes são apenas alguns dos títulos de livros ligados à gestão, ao marketing (enfim, às empresas e organizações) que contêm pitadas de Filosofia. conhece outros títulos? faça o favor de partilhar connosco na caixa de comentários!

confesso que não conhecia ESTE livro, mas fiquei curiosa.

«Como se sabe, uma pequena porção de iogurte, quando misturada no leite, pode fermentar este último e torná-lo também iogurte. Acontece que em dada ocasião, Nasrudin estava a beira de um lago misturando iogurte no lago, quando um amigo passava: -Nasrudin, o que está fazendo? -Estou misturando iogurte no lago, assim teremos um lago de iogurte. -Mas isso não funciona, Nasrudin. -Sei que não funciona, mas já pensou se isso dá certo?»

El conflicto es consustancial al sujeto actual. La interculturalidad, la ruptura intergeneracional, la confusión emocional, la necesidad de disponer de respuestas rápidas y eficaces o el simple proceso de madurar nos ponen a prueba y nos exigen que dispongamos de recursos para gestionar cada uno de estos fenómenos. Intentar evitar los problemas constituye un modo ineficaz de enfrentarse a ellos, mientras que mirar de frente su rostro y tramitarlo con estrategias específicas puede rendir beneficios muy provechosos. Durante la última década, España ha sido testigo del nacimiento de dos disciplinas la Mediación y la Filosofía Aplicada. Ambas comparten una historia común, a través del diseño de formaciones de posgrados, congresos, libros y artículos de diversa índole. Sin embargo, el vínculo más destacado es su acentuada vocación de resolver o disolver conflictos. Este libro pretende explicar esta conexión de un modo eminentemente práctico: «El autor, especialista en ambas disciplina,...

A convite da Escola Portuguesa de Moçambique, o projecto filocriatiVIDAde organiza, a partir de 08 de Setembro, uma formação para professores denominada Filosofia para Crianças e Criatividade. A acção de formação contemplará momentos de trabalho com as crianças e jovens da Escola, de forma a complementar a parte teórica da formação com a prática. Dos conteúdos da formação fazem parte as metodologias de Mattew Lipman, Óscar Brenifier e Catherine McCall, bem como de autores ligados à área da criatividade. No entender de Joana Sousa, Licenciada em Filosofia, Formadora e Responsável pelo projecto filocriatiVIDAde “a Filosofia para Crianças (FpC) consiste numa prática de competências do pensar. Costumo usar a imagem do ginásio: nas sessões de FpC temos oportunidade de treinar os músculos do pensamento, questionando, reflectindo em grupo e assumindo posições”. O projecto filocriatiVIDAde surge em 2008, tendo como responsável Joana Sousa. Dedica-se à formação na área da filosofia para c...

«Vejamos mais um exemplo de como uma discussão lógica depressa se transforma numa discussão de questões filosóficas profundas (Pritchard,1985). Um grupo de alunos do 5.º ano considera a afirmação "Todas as pessoas são animais." Esta afirmação foi proposta por um estudante como mais um exemplo de uma afirmação que se torna falsa quando invertida. Jeff objectou que "Todas as pessoas são animais" não é verdadeira. Chip passou a desenvolver uma taxonomia que situou as pessoas, de parceria com elefantes e tigres, debaixo da categoria dos mamíferos, mamíferos debaixo de animais e animais debaixo de seres vivos. Jeff manteve a objecção. Chip: "Jeff, o que são pessoas? Diz-me, o que são pessoas? Podes responder, não podes?" Jeff: "Sim, posso." Chip: "O que és tu?" Jeff: "Uma pessoa." Chip: "O que é uma pessoa?" Jeff: "Alguém que vive." Chip: "Alguém que vive pode ser uma baleia." Jeff: ...

depois de andar «desaparecida» das bancas habituais, eis que reencontro esta revista de publicação brasileira.