filocriatividade

...falou-se de Consultoria Filosófica e de Filosofia Aplicada. Jorge Dias e Jose Barrientos Rastrojo falaram-nos sobre o seu último livro Felicidad o Conocimiento? Votos de bom sucesso para este livro e para o projecto da apresentadora «de serviço», a querida Marisa Cruz que um dia conheci no Estúdio 21 da Antena 3. Fotografia retirada daqui !

No workshop do Professor Óscar tivemos a oportunidade de realizar um exercício de questionamento, ensaiando uma consulta filosófica. A partir da pergunta «O que é a felicidade?», cada um dos formandos apresentou a sua proposta de pergunta para o cliente. Todas as perguntas foram lidas, tendo o grupo seleccionado aquelas que aceitava e as que não aceitava. Para tal, tínhamos que dar as razões do aceitar ou não, alinhavando a direcção que tal pergunta tomaria. No final da manhã, este era o resultado do exercício. Consultante: O que é a felicidade? Consultor: Porque queres saber? Consultante: Não acredito ser possível viver sem felicidade. Consultor: Estás a dizer que todos os infelizes morrem? Consultante: Não. Consultor: Porquê? Consultante: Porque todos morremos, infelizes ou infelizes. Consultor: Qual a diferença entre morrer feliz e morrer infeliz? Consultante: Quem morre infeliz não viveu a sério. Neste momento, concluímos que o nosso consultante conside...

Local: Reitoria da Universidade do Porto Datas: 25, 26, 27, 28 e 29 de Janeiro, 1, 2 e 4 de Fevereiro. Horário: 18h30 às 21h30 Informação e Inscrições: Ana Martins: anamartins@reit.up.pt ou Ruben Rodrigues: rrodrigues@reit.up.pt; Tlf. 220408193 Mais informações sobre estas Oficinas em: http://filosofiacritica.wordpress.com/

Felicidade ou Conhecimento? -   Lançamento do novo Livro dos autores Jorge Dias e José Barrientos. A Apresentação estará a cargo de Marisa Cruz. - Dia 29 de Janeiro, pelas 18h30 FNAC Colombo (Lisboa)

«A primeira escola dos sentidos portuguesa nascerá em Vila Nova de Gaia. Uma estrutura desenhada para 500 crianças do pré-escolar ao Ensino Básico, com quintal, museu, laboratório de ciências e biblioteca aberta à cidade. Os pais poderão almoçar com os filhos.» Leia a notícia completa AQUI!

Diz-se que foi na Grécia Antiga que nasceu a Civilização Ocidental e que foi em Atenas, vários séculos antes de Cristo, que nasceu a Democracia. Nas comédias de Aristófanes, por sinal um conservador, no violento e insurrecto humor com que nelas retrata a vida daquela cidade ‘perfeita’, nestes textos escritos há 2.500 anos, fomos encontrar o material para a composição do guião deste espectáculo. É com as confusões e as dificuldades da vida numa sociedade que se quer democrática, a corrupção da sua política, o seu desejo de paz, as suas saudades do campo, a maneira como convive com os seus ‘poetas’, as peripécias sexuais e conjugais que se geram na coexistência do público e do privado, em suma, com a vida da polis, e através das mais que inevitáveis semelhanças com os contratempos dos nossos dias, que este espectáculo quer brincar. Uma grotesca metáfora de todas as Cidades, construída por um grande grupo de actores no palco do São Luiz, teatro da cidade de Lisboa." Luis Miguel ...

«O projecto pioneiro no panorama educativo açoriano, de iniciar os mais novos à filosofia, que arrancou no ano lectivo 2008/2009, visa ensinar de forma simples técnicas básicas de raciocínio filosófico a crianças de tenra idade. Segundo o coordenador do projecto, Mário Cabral, “Filosofar é pensar com regras”, e ensinar Filosofia às crianças, nesta fase inicial, trata-se de estimular o raciocínio lógico, poder argumentativo e introduzir valores”. O docente acrescenta ainda que “aulas fornecem instrumentos para os alunos saberem pensar. Tudo surge de forma natural. A grande diferença entre a filosofia para crianças e para adultos reside no bom senso da escolha das metodologias e linguagens adequadas à idade dos intervenientes”. Este projecto de inovação pedagógica e curricular da Escola Tomás de Borba, decorre semanalmente, com aulas de 45 minutos, estando envolvidos cerca de 100 alunos, do pré-escolar ao primeiro ciclo do ensino básico. Além do trabalho directo com os alunos, o p...

Aurélie CZAJKA - Doctorante en Sciences de l'Éducation, Assistante d'éducation (Rouen) Atelier : Apprendre à penser par soi-même Alexandre GEORGANDAS - Professeur de philosophie (Versailles) Atelier : Exercice de logique : 1+1=? Jérôme LECOQ - Product Manager - Maîtrise de philosophie (Paris) Apprenti Praticien Philosophe Atelier : Le questionnement philosophique Alice REIBEL - Professeur-documentaliste - Doctorante en littérature (Le Mans) Atelier : Philosopher avec des adolescents : le pari des documentaires philosophiques Heykel HOUAS - Docteur en mathématiques (Paris) Atelier : Nommer et traiter les résistances par les antinomies Alexandra AHOUJANDJINOU - Philosophe, Docteur en philosophie, Ingénieur informaticienne (Paris) Atelier : Penser la vie et vivre la pensée Aline MIGNON - Animatrice philo-enfants « débutante » pour la revue Philéas & Autobule (Wavre, Belgique) Atelier : « Extraits en question », travail sur l'argumentation Renseigneme...

Seminar "The art of questioning" (in English) February 6th - 7th - Argenteuil (Paris) - France Oscar BRENIFIER (France) Philosophy Practitioner - Institut de Pratiques Philosophiques Workshop : Thinking the unthinkable Nelson HOEDEKIE (Belgium) Philosophy Practitioner Workshop: Face (in) the Mirror - my eyes don't see my face Hein HOEK - Philosophy consultant (Belgium) Workshop : Structure and chaos Heykel HOUAS - PhD in Mathematics (France) Workshop: Naming and processing the oppositions through the antinomies Jérôme LECOQ - Product Manager (France) - Masters in Philosophy Workshop: Philosophical questioning Tomas MAGALHAES CARNEIRO - Philosophy Practitioner (Portugal) Workshop : Giving birth to concepts Isabelle MILLON - Philosophy Practitioner - Institut de Pratiques Philosophiques  Workshop: Moral dilemma Detlef STAUDE - Coordinator of the Swiss group of philosophical practitioners Workshop : Philosophizing with Groups - Concepts and Metho...

«A maioria dos cursos ou workshops de fotografia baseiam-se quase exclusivamente em conteúdos de carácter técnico. Embora essa componente seja essencial, é apenas a base sobre a qual o fotógrafo deverá construir a sua visão pessoal. No WORKSHOP DE ESTÉTICA FOTOGRÁFICA, conjugamos as abordagens, estética e prática, com o objectivo de fomentar a criação de hábitos de reflexão e crítica, estimulando o enriquecimento das perspectivas criativas dos fotógrafos e de todas as pessoas com interesse pela arte fotográfica. Um modulo prático será constituído por exercícios de visualização e composição realizados no exterior, com recurso à máquina fotográfica ou a um simples telemóvel. Este módulo prático é complementado com uma sessão de discussão para estimular o desenvolvimento das capacidades de avaliação e auto-crítica dos participantes, baseadas na apresentação dos exercícios realizados.»   Mais informações: Mário Pires - @retorta - Curso de Estética Fotográfica -http://esteticafot...

a parceria com o Bazar dos Ronrons continua de vento em popa, com novas ideias prometidas para 2010 para já apresento-vos uma reinvenção dos sumos Capri-Sonne, que fazem parte do meu imaginário... aqui o lema é: comprar é ajudar os Gatos dos Quintais! a fotografia foi retirada daqui. aceitam-se encomendas!

Em breve, será possível encontrar alguns artigos de Filosofia para Crianças nas páginas da BebéCulinária. Obrigada, Antónia Peças, pelo convite!

Prof. Dr. OSCAR BRENIFIER Presidente do Institut de Pratiques Philosophiques, França (www.brenifier.com) Consultor Filosófico e Formador de Filosofia Prática e Didáctica da Filosofia Doutorado em Filosofia pela Sorbonne, Paris 15, 16 e 17 de Janeiro 2010 Local de Realização Instalações da LanguageCraft http://www.languagecraft.pt/ / geral@languagecraft.pt Uma iniciativa Diálogos - Filosofia com Crianças... e outras idades

... aqui fica um artigo «recebido» via Twitter.

« Sem recusar a magistralidade, cultivava o diálogo e a pergunta inteligente como as mais excelentes formas de relação pedagógica. Espírito dialéctico na análise e sintético na conclusão, reconduzia com rigor lógico a série de argumentos até à sua expressão mais simples. A simplicidade, com efeito, qual colheita da tarde, desconcerta quem procura razões obscuras, enoveladas, profundíssimas. Por isso M.B.C.F sobrava sempre por cima da profunda erudição que então manifestava.» O texto é do Professor José Rosa e pode ser lido aqui . O Professor Doutor Manuel B. Costa Freitas foi meu professor na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa de Lisboa; tendo orientado a minha tese de licenciatura intitulada Do espanto primeiro à interrogação radical ou Do encontro com a vida - Considerações em torno da filosofia e da religião , tendo por base o estudo da obra O Nascimento da Tragédia, de Friedrich W. Nietzsche

Veja AQUI a reportagem da RTP que visitou a Escola Manuel Laranjeira, em Espinho.