April 20 - 30 2011 is the Annual EPIC INTERNATIONAL RESIDENTIAL TRAINING IN CoPI.

Now eligible for EU GRANTS for both Tuition Fee and Accommodation !!! For teachers and adult educators, and administrators and support etc formal and voluntary - EVERYONE

Also an option for students on the course is to... take the Strathclyde University Certificate of Professional Development in CoPI.

thank you, Catherine, for sharing this information at Facebook :)

mais uma vez... parabéns, João Paca!

o responsável pelo N/ Departamento de Riscos e Rabiscos

foi premiado com o 2º lugar da 1ª Maratona Fotográfica do Metro de Lisboa

se passarem pela estação do Marquês de Pombal,

não deixem de parar para olhar o Metro por outras lentes

em breve...

...novidades sobre a nossa visita à ilha da Madeira, para um workshop para agentes educativos (pais, professores, educadores...) e oficinas de filosofia e criatividade para crianças e jovens.

#twittmedula V

O que é o #twittmedula?

- um conjunto de amigos que utilizam o twitter e as redes sociais para divulgar acções de sensibilização para o registo como potencial dador de medula óssea!

Para ser dador de medula óssea é necessário preencher os seguintes requisitos:

- Ter entre 18 e 45 anos;
- Ter, no mínimo, 50 kg;
- Ser saudável;
- Nunca ter recebido uma transfusão de sangue..

Lembre-se que o transplante de medula óssea é, para muitos doentes, a única esperança de vida.

Participe e ajude a salvar vidas!
 

Esta é mais uma iniciativa com o selo RT Action.

Faleceu Ann Margaret Sharp

«Ann Margaret Sharp, a professor of educational foundations at Montclair State University for 36 years, passed away on July 1 at her home in Chiapas, Mexico. Ann co-founded the Institute for the Advancement of Philosophy for Children with Matthew Lipman in 1974. She published numerous books, articles and curriculum materials on Philosophy for Children (P4C), the classroom community of inquiry, and the political, aesthetic and spiritual dimensions of education. Her work has been translated into dozens of languages. Ann helped to organize the first doctoral program in Philosophy for Children at a Jesuit university (Iberoamericana) in Mexico City, and later was instrumental in establishing the first doctoral program – in pedagogy, with a specialization in Philosophy for Children – at Montclair State. She helped to establish the International Council for Philosophical Inquiry with Children in 1985, which now has over 60 member countries, and conducted conferences and workshops in nearly that many countries herself. Ann worked with numerous universities and government ministries of education around the world to organize philosophy programs in schools and professional development and university degree programs in P4C. Ann retired from Montclair State University in 2009. She was a joyful, passionate and generous person, loved and admired, and now mourned, by thousands of colleagues, students and friends. »

e-mail recebido através da Sophia Network (Dr. Catherine C. McCall)

Parabéns, João Paca!

pelo 2º prémio na Maratona Fotográfia do Metro de Lisboa

João Paca colaborar com o nosso projecto, sendo responsável pela imagem e web design.

Faz parte da equipa de fotógrafos dos nossos ateliers de Filosofia para Crianças.

Espreitem o seu trabalho!

Olhar a Palavra

Flickr

Janelas para o Mundo

RT Action

Ontem teve lugar no Restaurante Oliva o 1º evento RT Action, cuja instituição apoiada foi a Ajuda de Berço.

O jantar foi um sucesso, graças ao espírito bem disposto dos convivas. Mas o aspecto mais positivo foi acabar a noite com um armazém cheio de bens para a Ajuda de Berço.

Acompanhe aqui rtaction.org os próximos eventos RT Action - da palavra à acção!

“Tricota-me por Miúdos”

tricotar diminui níveis de stress aumenta a concentração e a auto-estima


a realizar em 4 sessões semanais de uma hora cada com início em 10 de Julho (Sábado) pelas 11 horas

pelo preço total de 60€ (o par) | cada pessoa do mesmo núcleo + 25€
com material incluído



no seguinte local:

Children's World - http://www.childrensworld.pt/

Rua Manuel Mafra, 43A
2500 Caldas da Rainha

inscrições ou informações:  916261860 | zeliamateusevora@yahoo.com

Tricot com chá e BARRIGA

tricotar diminui níveis de stress
aumenta a concentração e a auto-estima;
baixa pressão sanguínea



a realizar em 4 sessões semanais de uma hora cada com início em 7 de Julho (Quarta-feira) pelas 18 horas

pelo preço total de 40€
com material incluído

no seguinte local:

Children's World - http://www.childrensworld.pt/

Rua Manuel Mafra, 43A
2500 Caldas da Rainha

inscrições ou informações: 916261860 | zeliamateusevora@yahoo.com

Os jornais das filosofices e chapelices da #sala5

aula (I)  O que é a Filosofia?

aula (II) Os seis chapéus do pensamento

Crianças aprendem a perguntar porquê no momento certo

Artigo no Jornal Sol, sobre o projecto da Dina Mendonça, «Brincar a Pensar».

Para ler AQUI!

exames do 3º semestre à porta

a emissão segue dentro de momentos!

mais um módulo, mais uma «voltinha»... o fim da viagem!

Criatividade, seis chapéus do pensamento, pés assentes na terra... e «cabeças no ar»,

a pensar sobre as várias dimensões dos Recursos Humanos.

um TODO (que é maior do que a soma das partes)

pontos fortes e pontos a melhorar ;)

foi um prazer estar convosco

grupo RH de Saltos Altos

PG GEDRH - Reflexos

2009-2010

A filosofia voltou ao ginásio!

e no dia 31 de Maio foi assim, na Escola Taekwondo Casal Novo!

(fotografia de João Paca)

«Entrega de premio a la empresa de Filosofía Aplicada FAME promovida por Barrientos, Espinosa, Ordóñez y Macera»

«El Concurso de Iniciativas Empresariales la Universidad de Sevilla asume un compromiso con su entorno para convertirse en un motor económico generador de riqueza y empleo, mediante el fomento de la tecnología y la creación de empresas basadas en tecnología y conocimientos universitarios.

Durante el acto Joaquín Luque ha destacado el esfuerzo de la Universidad de Sevilla durante décadas por estimular la creación de sociedades productivas: “Tenemos más de 20 años de cátedras de empresa, uno de los porcentajes más alto de creación de empresas de base tecnológica, convenios con cerca de cinco mil empresas y proyectos de investigación con las principales empresas andaluzas y y españolas”.

El 50% de las propuestas recibidas están vinculadas a las Escuelas de Ingeniería, un 30% a las áreas de Humanidades y el 20% restante son de otros centros científico-técnicos. El criterio de selección de este certamen han sido el grado de innovación aportado por las iniciativas, su viabilidad empresarial y la vinculación de las actividades propuestas con las tecnologías y conocimientos desarrollados en la universidad.

Los premiados en la Modalidad de Iniciativas Innovadoras han sido:

- Premio a la Idea Empresarial con una dotación de 1500€ a PARAPIÉS y menciones especiales a las iniciativas POINSOS y FAME, centradas en la limpieza de paneles fotovoltaicos y el uso de la Filosofía aplicada a la mediación de conflictos respectivamente. FAME ha sido presentada por un grupo de promotores de la Facultad de Filosofía.»


Fonte: Filosofia aplicada

Parabéns, Pepe! 

ainda a #sala5 (aliás, #sala5 para SEMPRE!)

«Olá Joana.
Eu gosto muito que tu cá venhas dar aulas de Filosofia.
Bia»

«Joana Sousa, parabéns.
As aulas de filosofia são muito bonitas e eu gosto de te ver ensinar.
Anamar»

«Olá Joana Sousa.
Eu gosto muito de ti.
Espero que venhas cá mais vezes fazer filosofia, para explicarmos aos nossos pais.
Beijinhos.
Mafalda»

«Olá Joana Sousa.
Gosto muito que venhas dar aulas de filosofia. Gosto muito das aulas de filosofia e até aprendo alguma coisa com elas.
Gabriel»

"Conceder forma estética às nossas paixões significa, transformá-las num estado livre e activo"

[...]"Acredita-se que a educação em Artes Visuais, num processo contínuo ao longo da vida, tenha implicações no desenvolvimento estético-visual dos indivíduos, tornando-se condição necessária para alcançar um nível cultural mais elevado, prevenindo novas formas de iliteracia.


A Arte não está separada da vida comunitária, faz parte integrante dela. A aprendizagem dos códigos visuais e a fruição do património artístico e cultural, constituem-se como vertentes para o entendimento de valores culturais, promovendo uma relação dialógica entre dois mundos: o do Sujeito e o da Arte, como expressão da Cultura. O entendimento da diversidade cultural ajuda à comparação e clarificação das circunstâncias históricas, dos modos de expressão visual, convenções e

ideologias, valores e atitudes, pressupondo a emergência de processos de relativização cultural e ideológica que promovem novas formas de olhar, ver e pensar. Estas formas revelam-se essenciais na educação em geral, pelo facto de implicarem processos cooperativos como resposta às mudanças que se vão operando culturalmente. O efeito da expressão plástica na auto-estima e na Educação.A expressão Plástica facilita a exploração e o desenvolvimento da criatividade, servindo para descobrir a emoção estética que reside, justamente, na satisfação que experimentamos por nos sentirmos capazes de explorar ao máximo as nossas capacidades inatas de percepção [...]"

do Projecto CriArt

A vida é feita de Encontros | http://ateliercriart.webs.com/

e ontem foi a Festa Final da #sala5 no Colégio Alfragide

convite aceite!

pés que tocam lugares!

pés [dos pequenos filósofos] que tocam momentos!

Obrigada #sala5 :)

Adorei conhecer-vos, filosofar convosco e pensar com a cabeça!

Obrigada Ana Dominguez por me teres aberto a porta da tua sala!

Filosofia para Crianças - livros de Catherine C. McCall

consulte AQUI as publicações da Professora Catherine

a imagem aqui apresentada é a capa do livro John's story:

« is a story about a group of young teenagers who find philosophical and ethical puzzles in everyday life. The story transforms the ideas of great philosophers into recognisable situations from daily life, following John and his friends at home and at school where they wonder about questions such as: · Can a person change if their behaviour changes? · What is trust? · What is the difference between a group of friends and a team? · What makes me the person I am? · How do we know what is true? · Is violence ever justified? · How do we know what is right? Swept along by the plot twists and mysteries, the reader is introduced to philosophical puzzles and dilemmas, which transport them effortlessly into the realm of philosophical wonder, thinking and reasoning. The book can be read simply as a story, or it can be used with groups of 10 - 14 year olds as a stimulus to discussion and dialogue.»