JoanaRSSousa

mais um fim de semana de questionamento com o Óscar Brenifier

2012-01-29T23:50:00.000+02:00

quem já frequentou os meus workshops sabe que o Óscar é uma referência para mim; por isso, é de aproveitar a sua estadia em Portugal para praticar o questionamento e não deixar enferrujar o pensamento.

este fim de semana foi especialmente interessante pelo facto de me proporcionar o encontro com amigos, com pessoas que já me conhecem do espaço virtual... e sobretudo pela prática e pela possibilidade de ser avaliada pelos meus pares. fazem falta encontros destes entre as pessoas que estão nesta área (da filosofia aplicada) para que possamos partilhar estratégias, reforçar forças, melhorar fraquezas.

parece que faz falta um segundo momento igual a este, que tanto gozo me deu planear e organizar em conjunto com a Celeste Machado.

não importa o destino. mas sim a viagem.

aqui, não importa o resultado, mas sim o processo.

see you soon, Óscar!

5 de Fevereiro: Dos prazeres da vida

2012-01-14T13:50:00.001+02:00

info: mariis.arte@gmail.com

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA está de volta.

2012-01-03T23:00:00.000+02:00

na Livraria Cabeçudos no próximo sábado, 14 de Janeiro (às 11h)

as oficinas estão abertas para pais e filhos dos 4 aos 10 anos.

(quem diz pai, diz mãe ou avós ou tia!)

7º Workshop de Filosofia Prática: A Arte de Questionar / Consulta Filosófica

2011-12-29T17:26:00.000+02:00

Prof. Dr. OSCAR BRENIFIER

Presidente do Institut de Pratiques Philosophiques, França (www.brenifier.com)

Consultor Filosófico e Formador de Filosofia Prática e Didáctica da Filosofia

Doutorado em Filosofia pela Sorbonne, Paris

28 e 29 de JANEIRO de 2012

Sábado e Domingo (09:30~19:30)

Programa

v Práticas filosóficas

v Técnicas de questionamento filosófico

v Teoria e prática da consulta filosófica

Destinatários

v Aberto a todos os interessados na filosofia prática.

v Número máximo de participantes: 20

Línguas de Trabalho

v Português e Espanhol (tradução consecutiva, quando necessário)

(Nota: Será emitido um certificado de participação assinado pelo professor Oscar Brenifier)

Local de Realização: Instalações da LanguageCraft

www.languagecraft.pt / geral@languagecraft.pt

Boas Festas

2011-12-24T09:52:00.000+02:00

obrigada a todos vós que, de uma forma ou de outra, contribuem para que este projecto persista e que são «responsáveis» por uma série de aventuras filosóficas que tiveram lugar em 2011.

Feliz Natal. conto convosco em 2012

e o Natal está a chegar

2011-12-20T21:15:00.001+02:00

obrigada, meninas e meninos da #sala4.

Feliz Natal para todos!

Performance estético-filosófica entre o Rock and Roll e a Caverna de Platão

2011-12-05T23:45:00.000+02:00

Dos prazeres da vida | um evento filoestéticogastronómico a não perder.

INFO: joebest@dacozinha.net

as partilhas e as descobertas do Dia Mundial da Filosofia

2011-12-01T17:10:00.000+02:00

no CookieMundo partilhámos conversas sobre o coração. quis saber como é que o Projecto Coração começou, o que já tinham aprendido e o que tinham aprendido sobre o coração. tudo começou com o livro O Coração e a Garrafa, tendo passado pela entrevista a uma médica, que explicou muitas coisas sobre o coração. falamos sobre o pensar, o sentir. o coração e a cabeça. será que estão sempre de acordo?

obrigada Sofia Valente & Cookies

na companhia da Ana Dominguez e dos meninos da #sala4 conjugámos o verbo chapelar e aprendemos um jogo novo. o jogo das perguntas.

foi dia de chapéu AZUL (ainda que lá fora o dia estivesse cinzento e chuvoso!). abrimos a caixa das perguntas e partilhamos perguntas. algumas «perguntas» eram ideias. e o acto de perguntar foi partilhado por todos, passando o chapéu ao próximo, pedindo ajuda.

no Rodafits Ginásio encontrámos os nossos amigos do Taekwondo. o projecto PhiloTKD começou em 2008 e é dos projectos de continuidade que mais gozo dão. porque as crianças revelam bastante autonomia no processo do pensar e do criar e são fãs da Filosofia.

obrigada Alexandre Lopes e Sara Prisal pelo apoio e por me considerarem «parte da mobília».

e um grande OLÁ ao David Grulha que sempre apoiou este projecto.

uma passagem pela DaCozinha, do Chef Joe Best, permitiu-nos abrir as portas da reflexão e da partilha sobre o amor. o mote foi dado por Platão.

METODOLOGIAS APLICADAS DESDE A FILOSOFIA ESTABELECIMENTOS PRISIONAIS, EMPRESA, ÉTICA, CONSULTORIA E EDUCAÇÃO

2011-11-22T01:17:00.000+02:00

A convite do meu orientador da tese de mestrado, Professor Doutor José Barrientos Rastrojo, tive oportunidade de participar neste livro METODOLOGIAS APLICADAS DESDE A FILOSOFIA ESTABELECIMENTOS PRISIONAIS, EMPRESA, ÉTICA, CONSULTORIA E EDUCAÇÃO com um artigo intitulado Filosofia Aplicada nas Empresas e Organizações: aproximações teóricas.

O livro está disponível aqui: http://www.visionlibros.com/detalles.asp?id_Productos=11171

48h extremamente filosóficas

2011-11-20T15:04:00.000+02:00

nos passados dias 17 e 18 de Novembro realizaram-se as 48h filosóficas, durante as quais o projecto FilocriatiVIDAde realizou sete acções no âmbito da filosofia para crianças e filosofia aplicada.

foram dias de grande correria, de descoberta e de partilha com miúdos e graúdos.

estivemos no #cookiemundo (4, 5 anos) a descobrir coisas sobre o coração e a cabeça. falamos de como é que o coração fica cheio e precisa da ajuda da cabeça. falamos das ideias que são próprias do coração e da cabeça. e de uma magia que acontece (mas que é um segredo só nosso!).

depois, na #saladosantiago (4 anos) procuramos semelhanças e diferenças entre as histórias dos Três Porquinhos e do Capuchinho Vermelho. o que faz com que o Lobo Mau seja mau? e se misturássemos as histórias?

no projecto #philotkd conversamos sobre filosofia e taekwondo. o que são os 5 princípios do taekwondo? e onde estão eles no nosso dia a dia?

no dia 18 de Novembro visitamos a #sala4, da educadora Ana Dominguez, e andámos à volta da caixa das perguntas. colocamos o chapéu azul para organizar e perguntar aquilo que queríamos saber.

estivemos, ainda, no RodaFits Ginásio para mais dois ateliers de filosofia e criatividade. entre fotografias e a procura das seis ideias às cores, acabámos o dia a reflectir sobre coisas como a razão, o sentimento. descobrimos que há «razões sentimentais» e ainda houve quem afirmasse que a decisão pelo sentimento implica menor índice de erro. e a conversa terminou por ali, pois era hora de rumar até ao Banquete Filosófico para reflectir em torno do amor, do bem e da partilha. entre um jantar magnificamente preparado pelo Chef Joe Best e algumas linhas de Platão, pode dizer-se que o resultado foi extremamente positivo.

#banquetephilo - comemorar a Filosofia e reviver o Symposium platónico

2011-11-06T17:59:00.000+02:00

2500 anos depois, regressa o Symposium
«Para alguns intérpretes, o conceito de amor em Platão em O Banquete é irracional e explicado pela natureza.»
e para si, o que é o amor?

venha partilhar connosco. garantimos boa disposição e um menu confeccionado pelas mãos do grande chef José Besteiro.

+ info: joebest@dacozinha.net

uma ideia criativa, prática. que faz sentido sempre e agora mais do que nunca

2011-10-31T17:47:00.000+02:00

e por isso merece todo o destaque que lhe possamos DAR.

info: AQUI

a propósito do Dia Mundial da Filosofia

2011-10-30T13:10:00.000+02:00

vamos visitar os alunos do Taekwondo Rodafits, para sessões de filosofia aplicada e criatividade (para crianças e adultos). teremos ainda a oportunidade de conhecer as meninas e os meninos da #sala4, da educadora Ana Dominguez, no Colégio de Alfragide. vamos visitar o CookieMundo da educadora Sofia Valente, bem como a sala do Santiago no IPPI.

e vamos contar (quase) tudo por aqui!

World Philosophy Day 2011

2011-10-19T22:44:00.000+02:00

Dear Friends of Philosophy,

We are pleased to inform you that

the celebration of World Philosophy Day 2011 will take place on

Thursday 17 November 2011

UNESCO Headquarters in Paris

A variety of conferences related to philosophy and critical thinking will take place on this occasion, namely on the equitable sharing of the benefits of science, on the thought and work of philosophers on their role on changes in the world, on the recent events in the Arab world and the role of women in social transformations, on the new philosophical practices and most notably philosophy for children, etc.

Other events are also envisaged, namely a film screening, cafés philo, exhibitions, a philosophy bookfair…

Further details on these events will be available starting from 17 Octobre 2011, on the following web page:

http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/human-rights/philosophy/philosophy-day-at-unesco/

We would be very happy to have you with us on this occasion.

If you wish to participate, please register by replying to this message and you will receive an invitation card which will be requested at the entrance.

Yours sincerely,

Philosophy and Democracy Section

UNESCO

banquete filosófico: do amor platónico (e de outras coisas que nos fazem suspirar)

2011-10-12T22:51:00.000+02:00

Novembro é o mês da Filosofia e é nesse sentido que vos lançamos o desafio de filosofar e se deliciar com as iguarias do mestre Joe Best, no Palácio dos Sonhos. Este evento assemelha-se aos Cafés Filosóficos, mas em vez de café, haverá banquete e conversas em torno do amor e do Fedro (de Platão).

Informações através dos links indicados no flyer (que foi uma criação da amiga Isa Silva).

gostar! o que é isso de gostar?

2011-10-09T22:55:00.000+02:00

a propósito da história da Carochinha e do João Ratão, as crianças da #sala4 partilharam connosco de quem gostam mais.
a educadora Ana Dominguez mostra-nos AQUI, em forma de mapa mental, o resultado dessa partilha sobre o gostar.

projecto PhiloTKD | Dia Mundial da Filosofia

2011-10-07T22:27:00.000+02:00

filosofia e criatividade | curso de 7h | Reflexos Psicologia

2011-10-01T13:12:00.001+02:00

OBJECTIVO
O objectivo deste curso é conhecer as metodologias da filosofia para crianças e criatividade.

População-alvo:
Professores do 1º ciclo, Professores de Filosofia, Educadores Sociais, Educadores de Infância, outros agentes educativos, pais e estudantes destas áreas.

Formadora:
Dra. Joana Sousa (licenciada em Filosofia, responsável e coordenadora do projecto filocriatiVIDAde | filosofia e Criatividade, Formadora Certificada)

PROGRAMA
a)      Introdução à Filosofia para Crianças
b)      Metodologias possíveis em FpC – M. Lipman e Óscar Brenifier
c)      A Proposta Educativa de Edward de Bono
d)      Tony Buzan e os mapas mentais para crianças
e)      Aplicabilidade das técnicas no processo ensino-aprendizagem

DATAS E HORÁRIO
Sábado, das 10h às 13h e das 14h às 18h
26 de Novembro de 2011

LOCAL
Reflexos Psicologia
(Odivelas)

informações: reflexospsicologia@gmail.com

EM OUTUBRO HÁ CONTOS EM LISBOA COM ANA LAGE E BRUNO BATISTA

2011-09-29T19:33:00.000+02:00

6 de OUTUBRO, 21 Horas

Organização: Estórias de se Tirar do Chapéu

O que é poderá acontecer quando o Minho e o Algarve se encontram em Lisboa, em pleno coração da cidade?
Nada menos do que uma noite única de contos e fantasia.

Uma explosão de magia que nos transportará a todos por mundos imensos, re-inventados sobre
as paisagens interiores de cada um destes dois narradores, e que a ninguém deixarão indiferentes.

Duas vozes e duas almas combinadas, num verdadeiro serão de se tirar o chapéu!

LOCAL: GERALDINE
Rua da Glória 18, 1º ( junto aos Restauradores)

Entrada: 3 euros C/ direito a uma bebida

I.P.P. INSTITUTE OF PHILOSOPHICAL PRACTICES (France) / INSTITUT DE PRATIQUES PHILOSOPHIQUES

2011-09-29T11:41:00.000+02:00

Last summer, after increasing the attendance of our seminar to the maximum number allowed by the local facilities, which meant about forty persons, we had the regrettable obligation to refuse quite a few later applications for attendance. This meant already that we had to hold numerous workshops in two different halls, in order to give everyone a chance to show his work and not crowd the halls too much.
Because of this, and because we do not wish to go beyond this size of attendance, we have decided to hold a winter seminar, but not in La Chapelle St André (Burgundy), where the season creates harsh living conditions, but in Argenteuil, at the seat of the I.P.P., in the suburbs of Paris. Of course, persons that were denied attendance at the summer seminar will have a priority. Again for practical reasons, we do not wish to receive too many persons, in order for the seminar to remain a seminar and not become a conference. So we intend to receive maximum 25-30 persons, interested or involved in philosophical practice: students, teachers, professors, counselors, trainers, etc. Like in the summer seminar, the purpose will be for these participants to reflect on their work and improve professionally. For seven days, in English, these practitioners coming from very diverse countries will participate to different workshops, lead workshops, analyze and evaluate them, theorize about the different issues involved.
In this context, philosophy is not an academic activity centered on the history of ideas, and one does not come simply to narrate what he does in his home country, but get acquainted with the many ways of philosophizing, as an activity constitutive of the mind and the self. Philosophy with children, philosophical consultation, philosophy workshops, Socratic dialogue, etc., one is introduced to the many forms and variants of such an endeavor. It is not so much knowledge that is at stake here, but acquiring and developing skills. How to conceptualize, how to problematize, how to deepen understanding of given ideas, and especially how to create a situation where this activity can be induced, is the main focus of the work.
Of course, Socratic maïeutics is a key methodological point, but as well dialectics, analytics, community of enquiry, constitute as many entries and matrices to define the work. If they wish so, participants can facilitate a workshop, a situation which provides an occasion for a practitioner to show how he works and get some critical feed-back on his work and his methodology, so one becomes more conscious of his own options and activity. Since the atmosphere of this seminar is open, inclined to both rigor and diversity, it creates a context where one can really express his view instead of hiding behind the usual pseudo-consensus where "everything is fine and we are all great". In this sense, the idea is to recreate the context of antique philosophical schools, or the gymnasium as described by Plato, where one could challenge other's ideas and himself be challenged. All practitioners interested in presenting their work and holding a workshop during this event are invited to send in their proposal. The purpose of this seminar is to exchange, discover, experiment and develop practices.
This seminar does not require previous philosophical training. It can be an initiation to philosophical practice, or a deepening of the activity. Participants come from different parts of the world, and join for professional or personal reasons, in order to work on a practice that is applicable to many contexts: teaching children or adults, management, individual consultation, N. G. O. activities...
The duration will be almost a week, from February 6th - 11th 2012, and the cost will be 500 EUR, including the workshops, food and accommodation in a private room. For people who are on a tight budget, this can be reduced to 300 EUR if you accept "camping style" accommodation. Our Institute can accept some people free of charge who have financial difficulties, but are highly motivated. You can read theoretical texts and watch videos of the practice on the following websites - English section: www.brenifier.com
http://www.pratiques-philosophiques.com/

If you wish to be informed of the seminar and workshops of the Institute of Philosophical practice, you can send an email to Isabelle Millon at the following address:i.millon@club-internet.fr

FONTE: e-mail do IPP

Colóquio Internacional Ensinar/ Aprender Filosofia num mundo em Rede

2011-09-28T21:41:00.000+02:00

Mais info AQUI!

INSCRIÇÕES ABERTAS | PÓS-GRADUAÇÕES 2011-2012

2011-09-25T16:20:00.000+02:00

Avaliação Psicológica e Técnicas Psicoterapêuticas com Crianças e Adolescentes (5ª edição)

Avaliação e Intervenção Psicológica com Adultos e Idosos (1ª edição)

Intervenção Psicológica em Contexto Escolar (5ª edição)

Gestão Estratégica e Desenvolvimento de Recursos Humanos (4ª edição)

Psicologia Criminal (2ª edição)

Beneficie de uma promoção para inscrições efectuadas até 5 de Outubro. Para mais informações visite: Reflexos

Rua Guilherme Gomes Fernandes,

nº19 - 7ºesq.

2675-317 Odivelas

(em frente à Moviflor, na entrada Sul de Odivelas)

HORÁRIO (atendimento ao público)

3ª e 4ª das 15h às 19h

5ª e 6ª das 14h às 18h

O nosso telefone: 918399648

Os nossos e-mails: reflexos_psicologia@hotmail.com e reflexospsicologia@gmail.com

PÓS-GRADUAÇÃO

filoCRIAR. filoPENSAR. filoCALOR. filosofia na Escola Portuguesa de Moçambique

2011-09-25T15:47:00.001+02:00

foram dias de partilha, de troca de experiências. surgiram MUITAS questões e algumas respostas. criamos coisas novas, aplicamos mapas e trocamos de chapéus às cores.

encontrei Moçambique e reencontrei «As Artes entre as Letras» na Biblioteca da EPM.

aqui filosofamos com e para as crianças, durante duas tardes de descoberta e de prática.

a EPM proporciona filosofia às crianças desde 2005. sim, em Moçambique, mais concretamente em Maputo. e há muito que procuravam uma formação deste género. fico grata por ter sido convidada pela Escola, através de uma mensagem via FB da professora Graça. assim começou uma aventura que terminou com muitas perguntas, registadas a pó de giz branco. as emoções, essas, ficam gravadas no coração. e as pessoas, também.

ética organizacional | APEFP

2011-09-20T12:53:00.000+02:00

em breve contaremos mais...

2011-09-17T17:31:00.000+02:00

...sobre a passagem do nosso projecto por terras de Moçambique. para já, podemos dizer que foi extremamente positivo!

Filosofia? em todo o lado, pois!

2011-09-12T11:42:00.000+02:00

estes são apenas alguns dos títulos de livros ligados à gestão, ao marketing (enfim, às empresas e organizações) que contêm pitadas de Filosofia.

conhece outros títulos? faça o favor de partilhar connosco na caixa de comentários!

The Trivium

2011-09-10T18:25:00.000+02:00

confesso que não conhecia ESTE livro, mas fiquei curiosa.

estórias de Nasrudin

2011-09-07T18:26:00.000+02:00

«Como se sabe, uma pequena porção de iogurte, quando misturada no leite, pode fermentar este último e torná-lo também iogurte. Acontece que em dada ocasião, Nasrudin estava a beira de um lago misturando iogurte no lago, quando um amigo passava:

-Nasrudin, o que está fazendo?

-Estou misturando iogurte no lago, assim teremos um lago de iogurte.

-Mas isso não funciona, Nasrudin.

-Sei que não funciona, mas já pensou se isso dá certo?»

Resolución de conflictos desde la Filosofía Aplicada y desde la Mediación. Manual formativo | José Barrientos Rastrojo

2011-09-05T14:58:00.000+02:00

El conflicto es consustancial al sujeto actual. La interculturalidad, la ruptura intergeneracional, la confusión emocional, la necesidad de disponer de respuestas rápidas y eficaces o el simple proceso de madurar nos ponen a prueba y nos exigen que dispongamos de recursos para gestionar cada uno de estos fenómenos. Intentar evitar los problemas constituye un modo ineficaz de enfrentarse a ellos, mientras que mirar de frente su rostro y tramitarlo con estrategias específicas puede rendir beneficios muy provechosos.

Durante la última década, España ha sido testigo del nacimiento de dos disciplinas la Mediación y la Filosofía Aplicada. Ambas comparten una historia común, a través del diseño de formaciones de posgrados, congresos, libros y artículos de diversa índole. Sin embargo, el vínculo más destacado es su acentuada vocación de resolver o disolver conflictos. Este libro pretende explicar esta conexión de un modo eminentemente práctico:

«El autor, especialista en ambas disciplina, ha impulsado desde hace más de una década el desarrollo de las dos profesiones. Así, José Barrientos ofrece al lector la teoría básica de la disciplina que sitúa respecto a sus contenidos y finalidades y las herramientas y guías maestras que operativizan la teoría para el afrontamiento de conflictos personales o para adquirir las competencias en la resolución de conflictos de otros sujetos. El libro se completa con ejercicios resueltos que permitirán evidenciar si la formación es adecuada y con casos reales y recursos que permiten reflexionar sobre la implementación real de las disciplinas en circunstancias del día a día. Esta estructura facilita que la obra sea utilizada para crear cursos de Mediación y de Filosofía Aplicada entre diversos tipos de colectivos o, incluso para el uso personal para la resolución de un conflicto complejo.»

fonte: Vision Libros

filocriatiVIDAde em Moçambique

2011-09-05T12:17:00.000+02:00

A convite da Escola Portuguesa de Moçambique, o projecto filocriatiVIDAde organiza, a partir de 08 de Setembro, uma formação para professores denominada Filosofia para Crianças e Criatividade.

A acção de formação contemplará momentos de trabalho com as crianças e jovens da Escola, de forma a complementar a parte teórica da formação com a prática. Dos conteúdos da formação fazem parte as metodologias de Mattew Lipman, Óscar Brenifier e Catherine McCall, bem como de autores ligados à área da criatividade.

No entender de Joana Sousa, Licenciada em Filosofia, Formadora e Responsável pelo projecto filocriatiVIDAde “a Filosofia para Crianças (FpC) consiste numa prática de competências do pensar. Costumo usar a imagem do ginásio: nas sessões de FpC temos oportunidade de treinar os músculos do pensamento, questionando, reflectindo em grupo e assumindo posições”.

O projecto filocriatiVIDAde surge em 2008, tendo como responsável Joana Sousa. Dedica-se à formação na área da filosofia para crianças, filosofia aplicada e criatividade (para crianças e adultos). O projecto viaja um pouco por todo o país, tendo já marcado presença em Faial, Lousada, Lourinhã, Portalegre, Funchal, Odivelas, Rio de Mouro, Amor e Lisboa.

A Escola Portuguesa de Moçambique - Centro de Ensino e Língua Portuguesa iniciou as suas actividades no ano lectivo 1999-2000. Desde há alguns anos que a filosofia para crianças faz parte do dia a dia dos seus alunos, como Actividade de Complemento Curicular, nos 3º e 4º anos do 1º ciclo do ensino básico.

“Mais importante do que os resultados dos ateliers (um desenho e uma frase, por exemplo) é observar o modo como as crianças descobrem que «trabalhar com a mente é divertido», afirma Joana Sousa.

Projecto filocriatiVIDAde: http://joanarssousa.blogspot.com/

Escola Portuguesa de Moçambique: http://www.epmcelp.edu.mz/

filosofia para crianças - Michael Pritchard | Western Michigan University

2011-09-04T11:55:00.001+02:00

«Vejamos mais um exemplo de como uma discussão lógica depressa se transforma numa discussão de questões filosóficas profundas (Pritchard,1985). Um grupo de alunos do 5.º ano considera a afirmação "Todas as pessoas são animais." Esta afirmação foi proposta por um estudante como mais um exemplo de uma afirmação que se torna falsa quando invertida. Jeff objectou que "Todas as pessoas são animais" não é verdadeira. Chip passou a desenvolver uma taxonomia que situou as pessoas, de parceria com elefantes e tigres, debaixo da categoria dos mamíferos, mamíferos debaixo de animais e animais debaixo de seres vivos. Jeff manteve a objecção.

Chip: "Jeff, o que são pessoas? Diz-me, o que são pessoas? Podes responder, não podes?"

Jeff: "Sim, posso."

Chip: "O que és tu?"

Jeff: "Uma pessoa."

Chip: "O que é uma pessoa?"

Jeff: "Alguém que vive."

Chip: "Alguém que vive pode ser uma baleia."

Jeff: "Eu disse alguém, não um animal..."

Chip: "Podes consultar qualquer livro na biblioteca — bem, qualquer um que seja acerca de nós..."

Larry: "Gostaria de saber por que razão estão todos a ficar irritados com um assunto tão insignificante."

Rich: "Estamos a pensar! É para isso que estamos aqui.

Amy: "Alguém tem aqui uma enciclopédia para procurar animais, mamíferos ou pessoas?"

Jeff: "Somos todos humanos. Se um tipo de Marte nos visse, diria: 'Ei, olhem, estão ali alguns seres humanos.' Não diria: 'Ei, olhem alguns animais lá em baixo.'''

Mike:"Os Marcianos, se é que há algum, diriam: 'Ei, olhem para aquelas criaturas de aspecto estranho', ou qualquer coisa do género. Eles não saberiam o que nós somos. Eles não sabem nada acerca de nós. [ Regressando à distinção original de Jeff, Mike prossegue.] Se é uma pessoa, dizes 'alguém' (somebody). Se é um animal, já dizes 'uma coisa' (something). Alguém é um corpo humano".

Chip: "Existe vida, ok? A partir daí podes fazer ramificações. Tens animais, plantas e mais seja o que for — tu sabes, moléculas e coisas do género. Agora vais até animais e continuas a fazer ramificações — mamíferos, anfíbios, répteis e mais seja o que for. A seguir mais umas ramificações e tens estes humanos especiais. Até aqui está certo, Jeff?

Jeff: "Continua."

Chip: "Bem, quero saber se concordas até aqui."

Jeff: "Continua. Não vou mudar de ideias. E é tudo... Não sou um animal. Sou uma pessoa e vou continuar a pensar desta maneira."

Chip: "Tu és um tipo de animal."

Jeff: "Não me vou dirigir ao Dr. Jekyl e pedir-lhe: 'Ei, transforma-me num animal'..."

Amy: "As pessoas são um tipo de animal, como os pássaros. É diferente do que um elefante é. Um pássaro é diferente de um elefante. E nós somos diferentes do pássaro. O Mike disse que não tratamos o nosso cão como uma pessoa ou alguém. Mas pode haver alguém realmente próximo do seu animal de estimação e considerá-lo parte da família."

A discussão continuou por mais alguns minutos. Mal o grupo dispersou, um estudante comentou com outro: "Se quiséssemos podíamos argumentar durante horas!" "Durante dias," retorquiu o segundo. Como este grupo reunia semanalmente depois da escola na biblioteca pública local, na semana seguinte as crianças voltaram com uma enciclopédia para decidir a questão. Depois de alguns minutos de discussão, o professor perguntou aos estudantes se eles pensavam que tudo o que a enciclopédia dizia era verdadeiro.

Emily: "Não estamos certos de algumas coisas; e a enciclopédia podia dizer tudo o que há a dizer sobre como o sistema solar foi formado, e diria provavelmente que houve uma grande poeira que girava como um pião. Mas não temos a certeza de que tenha sido assim. Logo, pode estar errada.

O professor perguntou se nesses casos a enciclopédia diz "Não estamos certos."

Mike: "Dirá 'hipótese' — o que é uma suposição."

Kurt: "Dirá que ainda não estamos certos."

Deste modo, a discussão manteve a sua vitalidade filosófica. Este grupo encontrou-se ao longo de todo o ano lectivo e debateu uma grande variedade de tópicos filosóficos, incluindo a relação entre mente e cérebro, diferenças e semelhanças entre sonho e realidade, conhecimento de outras mentes, auto-conhecimento e a relação entre provas e conhecimento.»

FONTE: Crítica na rede

revista Filosofia

2011-09-03T11:55:00.001+02:00

depois de andar «desaparecida» das bancas habituais, eis que reencontro esta revista de publicação brasileira.

um iLivro com muitas iIdeias para o dia a dia

2011-08-30T14:56:00.000+02:00

o questionamento é uma forma de comunicação?

2011-08-29T14:13:00.000+02:00

«Why to deny the questioning as a form of communication? However, Socratic dialogue is the communication between two beings: once you start a dialogue, you begin to communicate. Questions simply seek knowledge, understanding of words and links between them. Questions force us to find our knowledge somewhere in our mind, in a collective thinking.»

BRENIFIER Óscar. - Philosophy and Communication

«gosto de vir trabalhar»

2011-08-27T14:04:00.003+02:00

«Don Petersen, antigo presidente da Ford Motor Company, conta uma história interessante. Uma vez, quando estava a visitar uma metalúrgica em Buffalo, Nova Iorque, um homem enorme aproximou-se dele e disse: “Sabe, quero dizer-lhe uma coisa. Eu detestava vir trabalhar para aqui. No entanto, ultimamente perguntaram-me o que penso e isso faz-me sentir que sou alguém. Nunca pensei que a empresa me visse como um ser humano. Agora, gosto de vir trabalhar.»

MORRIS Tom. - Se Aristóteles fosse administrador da General Motors
p. 51

AMAvision - Consultoria Organizacional

2011-08-24T20:35:00.001+02:00

AMAvision: Tem como missão acompanhar e antecipar as alterações do mercado, criando soluções inovadoras e competitivas que nos permitam fornecer aos clientes o melhor serviço e com a melhor qualidade, bem como, aconselhá-los quanto às suas necessidades promovendo sempre o desenvolvimento e crescimento do seu negócio.

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Olá, Brasil!

2011-08-21T20:36:00.000+02:00

constatamos que a maioria dos nossos visitantes nos chegam do país irmão, onde se respira samba e o sorriso das gentes é contagiante. Brasil, onde a filosofia para crianças e a filosofia clínica há muito que são alvo de investigação e de prática; o país de onde me chegaram alguns dos livros que não me canso de referir nos meus cursos e workshops.

por isso, hoje é dia de saudar o Brasil.
gostaríamos que utilizassem a caixa de comentários e nos contassem o que os trouxe até aqui.

filosofia aplicada

2011-08-21T14:04:00.000+02:00

«Nos últimos dois anos, onde quer que vá nos Estados Unidos, tenho testemunhado uma coisa que nunca tinha previsto. No fosso de dificuldades financeiras ou na sequência de sucessos tremendos, em lugares onde nunca se imaginaria, em bons e maus momentos, pessoas de todos os tipos começam, inesperadamente, a fazer uma coisa que do meu ponto de vista de filósofo está profundamente certa.

Depois de esgotarem todas as possibilidades, pessoas normais em todo o lado começam de repente a tornar-se filósofos. Pessoas de todos os tipos estão a envolver-se naquela espécie de compromisso de atenção e intelecto (…) Em todas as regiões do país, vi pessoas começarem a pensar de uma forma nova acerca do seu trabalho e das suas vidas. Começam a filosofar, a reflectir profundamente sobre algumas das suas suposições mais básicas e a questionar como querem viver realmente. Estão a procurar confrontar as grandes questões e a perguntar como é que essas questões se aplicam às suas vidas neste momento.»

MORRIS Tom. - Se Aristóteles fosse administrador da General Motors

p. 26

nº 2 da revista PSIcologia na Actualidade

2011-08-21T00:42:00.002+02:00

sigam este projecto no facebook, AQUI. o número 2 já se encontra disponível!

eleições na APAEF

2011-08-06T12:47:00.002+02:00

«Está em preparação a abertura do processo eleitoral com vista à eleição do Presidente da Direcção Executiva Nacional da APAEF.

O regulamento e calendarização do processo eleitoral serão brevemente disponibilizadas neste espaço.
Para mais informações, contactar pag.apaef@gmail.com»

Fonte: APAEF

Pós Graduação em Recursos Humanos | Reflexos : Odivelas

2011-07-16T11:02:00.000+02:00

OBJECTIVO GERAL
Desenvolver competências para a intervenção no contexto organizacional, ao nível do recrutamento e selecção e ao nível do desenvolvimento pessoal necessário ao bom desempenho profissional.

DESTINATÁRIOS
Psicólogos, Directores e Gestores de PMEs, Gestores de Recursos Humanos, Estudantes Finalistas destas áreas, outros interessados de áreas afins.

HORÁRIO
A decorrer aos Sábados e Domingos (1 a 2 fins-de-semana por mês) entre as 10h30 e as 13h30 e entre as 14h30 e as 17h30, com início a 28 de Novembro de 2011 e término a 29 de Junho de 2012.

LOCAL: Odivelas, Reflexos
Caso haja necessidade, o local de formação poderá ser alterado, nunca para fora da área da Grande Lisboa. Se assim for, os formandos serão avisados com a antecedência necessária.

Informações: reflexospsicologia@gmail.com | Inscrições até 15 de Outubro de 2011 (vagas limitadas)

dar formação: é dar, mas sobretudo receber

2011-07-06T00:18:00.000+02:00

a formação é uma área que permite crescer e aprender - e falo no papel de formadora. os meus formandos têm-se revelado fontes de aprendizagem e de crescimento, não só como formadora, mas como pessoa. e hoje os meus formandos do CNO da Escola Secundária de Caneças (onde um dia fui aluna) aplicaram a sua criatividade ao mais alto nível, colocando em curso uma «conspiração» que me conduziu à sala de formação para receber uma maravilhosa joaninha e palavras de carinho

(e eu que pensava que ia ao cinema, hein?)

foi um prazer participar voluntariamente nestas acções de formação: começou com uma aula de budismo e terminou num workshop de criatividade. e é bom ver que a minha passagem pelas aulas deu frutos.

obrigada a todos. A-D-O-R-E-I !

a #sala5 e a #sala3 | @anadz

2011-07-03T12:55:00.000+02:00

uma das experiências mais gratificantes do projecto filocriatiVIDAde foi a parceria estabelecida com a educadora Ana Dominguez e a sua #sala5 (no passado ano lectivo).

na #sala3, a Ana manteve o espírito da #sala5 bem vivo e presente, convidando os alunos «mais velhos» para contar histórias aos «mais novos»

o resultado é mágico. dúvidas? ora visitem a Casa das Histórias Mágicas.

Psicologia na Actualidade - revista online

2011-06-29T23:22:00.000+02:00

sigam este projecto no facebook, AQUI. o número um já está disponível online http://www.psicologianaactualidade.com/

«se somos todos iguais?»

2011-06-16T21:41:00.000+02:00

«se somos todos iguais?» - foi a pergunta da aula dos «miúdos»

SIM, temos um corpo humano igual, as actividades básicas são iguais... e os direitos são iguais.

NÃO, porque temos pele, cara, olhar diferentes e o nosso aspecto físico é diferente.

E eis que falámos de direitos humanos, «os meninos deviam ter todos direito a uma casa, a ter o que comer, a ter escola, a ter roupa... e os adultos também»

Depois do T. nos falar sobre a crise e a «Unidade» Europeia, voltámos a falar dos direitos. E do que podemos fazer para ajudar quem precisa.

Sim, podemos fazer qualquer coisa. E esse «qualquer coisa» vai traduzir-se num contributo, em leite, para a Comunidade Vida e Paz.

Sofia Valente, (a voluntária, que é uma «pessoa que se oferece para ajudar») prepara-te! Missão #leitecvpaz em curso!

[no final da sessão]

então do que gostaste mais?

e a I. respondeu: dos desenhos.

e do que gostaste menos?

e timidamente, a resposta: das perguntas, porque é muito difícil e dá muito trabalho

PSIcologia na Actualidade

2011-06-12T15:00:00.001+02:00

sigam este projecto no facebook, AQUI. e conheçan os conteúdos dos 1º e 2º números

aventuras do Super Bibas

2011-06-12T12:05:00.000+02:00

fotografia retirada da página do facebook da Tristana

a Tristana foi minhacolega de faculdade, na licenciatura de Filosofia. há uns tempos, deu-se o reencontro a propósito de uma formação em Filosofia para Crianças. ambas mantemos o amor pela Sofia e a vontade de trabalhar com e para crianças.

«as aventuras do Super Bibas» - com ilustração da Mónica Catalá

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA - 25 de Junho | Cabeçudos (Lisboa)

2011-06-10T11:50:00.000+02:00

ALEG(o)RIA da CAVERNA vai voltar à Livraria Cabeçudos

as oficinas estão abertas para pais e filhos dos 4 aos 8 anos.

(quem diz pai, diz mãe ou avós ou tia!)

Pós Graduação em Gestão Estratégica e Desenvolvimento de Recursos Humanos

2011-06-06T11:58:00.000+02:00

OBJECTIVO GERAL

Desenvolver competências para a intervenção no contexto organizacional, ao nível do recrutamento e selecção e ao nível do desenvolvimento pessoal necessário ao bom desempenho profissional.

DESTINATÁRIOS
Psicólogos, Directores e Gestores de PMEs, Gestores de Recursos Humanos, Estudantes Finalistas destas áreas, outros interessados de áreas afins.

HORÁRIO
A decorrer aos Sábados e Domingos (1 a 2 fins-de-semana por mês) entre as 10h30 e as 13h30 e entre as 14h30 e as 17h30, com início a 28 de Novembro de 2011 e término a 29 de Junho de 2012.

LOCAL
Odivelas, Reflexos
Caso haja necessidade, o local de formação poderá ser alterado, nunca para fora da área da Grande Lisboa. Se assim for, os formandos serão avisados com a antecedência necessária.

Informações: reflexospsicologia@gmail.com

Inscrições até 15 de Outubro de 2011 (vagas limitadas)

Processo de Selecção - ordem de chegada das inscrições e análise curricular (quando se considerar pertinente, agendar-se-á entrevista individual)

Documentos necessários para a candidatura – fotocópia do BI, do Cartão de Contribuinte, do Certificado de Habilitações ou Cartão de Estudante e Curriculum Vitae

Os vários sentidos da escrita

2011-06-05T11:50:00.000+02:00

o Dia Mundial da Criança na Livraria Cabeçudos

2011-05-28T21:34:00.002+02:00

da realidade (ir)real

2011-05-11T20:16:00.000+02:00

the Philosophy Doctor

2011-05-09T23:26:00.000+02:00

um novo projecto da Catherine C. McCall, que pode ser acompanhado AQUI.

wishing you all the best!

Os porquês da palavra porquê

2011-05-08T14:01:00.000+02:00

ontem plantámos mais algumas sementes para que a filosofia para crianças continue a crescer em Portugal. aguardamos pelos «frutos»!

obrigada à equipa Nova Etapa, pelo apoio e disponibilidade, bem como aos formandos pelo dia de reflexão, descoberta e partilha em torno das «filosofices»

na revista Pessoal nº 102, de Abril de 2011, Paulo Morgado: «Faz falta Filosofia na Gestão RH»

2011-05-04T20:05:00.000+02:00

novos cursos e acções de formação da APEFP

2011-04-24T23:18:00.000+02:00

a APEFP disponibiliza acções de formação na área das novas práticas filosóficas; para breve está prevista uma acção sobreFILOSOFIA E HUMOR, bem como A FILOSOFIA PRÁTICA E AS NOVAS PRÁTICAS FILOSÓFICAS

para mais info, consultar o blog da associação... AQUI!

ALEG(o)RIA da CAVERNA

2011-04-24T23:13:00.002+02:00

na Livraria Cabeçudos no próximo sábado, 21 de Maio

as oficinas estão abertas para pais e filhos dos 4 aos 8 anos.

(quem diz pai, diz mãe ou avós ou tia!)

Dia Mundial do Livro - sugestões de leitura

2011-04-23T15:46:00.000+02:00

O Pequeno Livro dos Medos, com texto e ilustrações de Sérgio Godinho

O Tamanho da Minha Altura, com texto de Suzana Ramos e ilustrações de Marta Neto

é já amanhã! para pais e filhos, na livraria Cabeçudos (Lisboa)

2011-04-22T13:13:00.002+02:00

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA

23 de Abril | 11h

para pais e filhos (dos 4 aos 10 anos) - quem diz pai, diz mãe, tia avó...

info: info@cabecudos.com

6th International Summer Seminar - "Practicing Philosophy"

2011-04-22T13:11:00.000+02:00

La Chapelle St André - France | August 1st - 7th 2011

Every summer, in the little village of La Chapelle St André (Burgundy - France), gather about 25-30 persons involved in philosophical practice (students, teachers, professors, counselors, trainers) in order to reflect on their work and improve professionally. For seven days, in English, these philosophy practitioners coming from the five continents will participate to different workshops, run workshops, analyze and evaluate them, theorize about the different issues involved.

In this context, philosophy is not any more an academic activity centered on the history of ideas, and one does not come simply to narrate what he does in his home country, but get acquainted with the many ways of philosophizing, as an activity constitutive of the mind and the self. Philosophy with children, philosophical consultation, philosophy workshops, Socratic dialogue, etc., one is introduced to the many forms and variants of such an endeavor. It is not so much knowledge that is at stake here, but acquiring and developing skills. How to conceptualize, how to problematize, how to deepen understanding of given ideas, and especially how to create a situation where this activity can be induced, is the main focus of the work.

Of course, Socratic maïeutics is a key methodological point, but as well dialectics, analytics, community of enquiry, constitute as many entries and matrices to define the work. If they wish so, participants can facilitate a workshop, a situation which provides an occasion for a practitioner to show how he works and get some critical feed-back on his work and his methodology, so one becomes more conscious of his own options and activity. Since the atmosphere of this seminar is open, inclined to both rigor and diversity, it creates a context where one can really express his view instead of hiding behind the usual pseudo-consensus where "everything is fine and we are all great". In this sense, the idea is to recreate the context of antique philosophical schools, or the gymnasium as described by Plato, where one could challenge other's ideas and himself be challenged. In the peaceful atmosphere of a small French village, accompanied with good food and good wine, walks in the beautiful surrounding woods and visit to the medieval site of Vezelay, one can truly devote himself to philosophical encounters and reflection.

All practitioners interested in presenting their work and holding a workshop during this event are invited to send in their proposal. The purpose of this seminar is to exchange, discover, experiment and develop practices.

This seminar does not require previous philosophical training. It can be an initiation to philosophical practice, or a deepening of the activity. Participants come from different parts of the world, and join for professional or personal reasons, in order to work on a practice that is applicable to many contexts: teaching children or adults, management, individual consultation, N. G. O. activities…

The duration will be one whole week, from August 1st - 7th, and the cost will be 500 EUR, including the workshops, food and accommodation in a private room. For people who are on a tight budget, this can be reduced to 300 EUR if you accept "camping style" accommodation. Our Institute can accept some people free of charge who have financial difficulties, but are highly motivated.

You can read theoretical texts and watch videos of the practice on the following websites - English section : www.brenifier.comhttp://www.pratiques-philosophiques.com/

If you wish to be informed of the seminar and workshops of the Institute of Philosophical practice, you can send an email to Isabelle Millon at the following address: i.millon@club-internet.fr  

Os porquês da palavra porquê | WKS na Nova Etapa (Lisboa)

2011-04-18T14:42:00.002+02:00

A Filosofia para Crianças diz respeito ao estímulo e prática dos pensamentos Crítico, Criativo e Cuidativo. Seguimos a proposta de Mathew Lipman, considerado «o pai» da Filosofia para Crianças, que enuncia estas três áreas do pensamento, diríamos mesmo do ser humano no seu todo, como áreas privilegiadas de trabalho na Filosofia para Crianças.

Este workshop tem como objectivo permitir aos participantes o contacto com as metodologias de Filosofia para Crianças, com tempo ainda para colocar em prática o questionamento.

Lipman, Brenifier e McCall são alguns dos autores que iremos abordar neste workshop que se apresenta como introdutório para as questões da Filosofia para Crianças.

Formadora: Joana Sousa | filocriatiVIDAde

informações: info@nova-etapa.pt

vamos voltar à Livraria Cabeçudos

2011-04-16T21:43:00.000+02:00

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA | 23 de Abril | 11h

para pais e filhos (dos 4 aos 10 anos) - quem diz pai, diz mãe, tia avó...

info: info@cabecudos.com

APEFP na TSF

2011-04-09T12:28:00.001+02:00

podem ouvir aqui o Eugénio Oliveira, presidente da APEFP

formação presencial na Nova Etapa (Lisboa) - 7 de Maio (6h)

2011-04-06T20:30:00.001+02:00

Os porquês da palavra porquê | Filosofia para Crianças | formadora: Joana Sousa

Informação: info@nova-etapa.pt

lançamento de livro | Cabeçudos

2011-04-06T10:02:00.000+02:00

Dia Internacional do Livro Infantil

2011-04-02T10:51:00.000+02:00

para hoje, escolhi a Onda. um livro sem palavras, com uma ilustração lindíssima.

e tem muito, muito azul. #diamundialautismo

Filosofia e Recursos Humanos

2011-03-23T14:33:00.001+02:00

(imagem retirada do site da Revista Pessoal - RH Online, a 22 de Março de 2011)

é hoje. a primeira parte!

2011-03-22T10:38:00.001+02:00

hoje as nossas cabeças foram «invadidas»...

2011-03-19T16:31:00.000+02:00

...por «perguntas diferentes»!

pequenos e grandes, miúdos e graúdos, juntos. para conversar (falar e ouvir) e pensar em conjunto.

obrigada a todos pela presença.

A ALEG(o)RIA da CAVERNA vai voltar à Livraria Cabeçudos

nos próximos dias 23 de Abril, 21 de Maio e 25 de Junho.

as oficinas estão abertas para pais e filhos dos 4 aos 10 anos.

(quem diz pai, diz mãe ou avós ou tia!)

leituras. entre a tese e a vida.

2011-03-13T17:15:00.000+02:00

mais um livro do professor Óscar Brenifier sobre o homem que se dizia filho de Deus.

e enquanto as traduções não são publicadas em Portugal, chegam-me mais dois títulos em francês: La question de Dieu e Le livre des grands contraires psycologiques.

as ilustrações são deliciosas. o conteúdo faz-me pensar nas próximas sessões ou oficinas de pensamento crítico com a criançada (e não só!).

próximas acções de Filosofia para miúdos & graúdos!

2011-03-06T14:19:00.000+02:00

fotografia de Mário Pires

dia 12 de Março

dia 12 de Março
A Filosofia é Trabalhos de Pensar
(para pais e filhos - dos 4 aos 12 anos)
no CCPE (Av. 5 de Outubro, Lisboa)
info: http://www.ccpe.com.pt/content/view/431/34/

dia 19 de Março

A Aleg(O)ria da Caverna

(para pais e filhos dos 4 aos 6 anos)

na livraria Cabeçudos (Parque das Nações, Lisboa)

info: http://www.cabecudos.com/default.php

RECOMMENDATIONS ON THE TEACHING OF PHILOSOPHY

2011-03-05T17:43:00.000+02:00

[UNESCO recommends] Philosophy teachers and practitioners as well as civil society actors, to:

Exploring new approaches to philosophy teaching

• Develop suitable courses and philosophical fora that foster public awareness on the new social and ethical challenges for humanity while making reference to classical texts and authors belonging to various philosophical corpora;

• Foster critical exploration of the different philosophy schools belonging to Western traditions and to other cultural and intellectual heritages;

• Work with teachers of other disciplines in order to experiment an interdisciplinary approach to philosophy teaching, for instance through introducing philosophical analysis and specifically philosophical topics into existing subject matters in primary and secondary schools;

• Encourage the universities, philosophy departments, research centres on philosophy and human sciences to overcomedisciplinary compartmentalization and to promote more interdisciplinarity on the basis of solid disciplinary knowledge, with a view to reach out to the wider public;

• Use NICTs, when available, to facilitate interactions, active learning methods and international communication, while engaging in conscious and critical reflection on this issue so as to avoid giving youth the feeling that knowledge is a mere juxtaposition of fragmented information ;

• Organize, with the support of the International Federation of Philosophical Societies (FISP), specific sessions and workshops during the World Congress of Philosophy that will be dedicated to
philosophy teaching.

Fonte: documento da UNESCO partilhado via SOPHIA

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA - 19 de Março | Cabeçudos (Lisboa)

2011-03-05T17:31:00.002+02:00

em Lisboa, na Livraria CABEÇUDOS

sobre a Filosofia dos (nos?) dias de hoje

2011-03-02T22:00:00.000+02:00

trabalho da TSF (para ouvir aqui a partir dos 27, 28 minutos)

9.º ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DE FILOSOFIA

2011-02-28T19:53:00.000+02:00

BRAGA - UNIVERSIDADE DO MINHO |CONVITE À PROPOSTA DE COMUNICAÇÕES E DE SESSÕES PRÁTICAS

A Sociedade Portuguesa de Filosofia, em parceria com o Departamento de Filosofia da Universidade do Minho e com o apoio do Centro de Estudos Humanísticos da mesma universidade, organiza este ano a 9.ª Edição dos Encontros Nacionais de Professores de Filosofia. O encontro deste ano realizar-se-á nos dias 9 e 10 de Setembro, em Braga, e contará com o Prof. Simon Blackburn (Oxford) como orador internacional.

Estão abertas as candidaturas para a apresentação de comunicações em língua portuguesa sobre qualquer tópico de filosofia ou didáctica da filosofia, incluindo ainda propostas de sessões práticas ou workshops nesses âmbitos. As comunicações não devem exceder os 30 minutos, de modo a reservar pelo menos 20 minutos à discussão. As sessões práticas poderão ocupar 50 minutos, desde que seja garantida a oportunidade para a participação do público.

Os candidatos deverão enviar para o endereço spfil@spfil.pt, até 30 de Abril, o título da sua comunicação/sessão prática e um resumo da mesma que não exceda as 500 palavras. Os resumos das propostas de comunicações devem indicar de forma clara a(s) ideia(s) a defender, e incluir um esboço do argumento proposto. Na rubrica “Assunto” da mensagem deverão inscrever “9ºENPF Proposta”. O resumo deverá ser anexo em formato Word ou Pdf e não deverá conter nenhuma referência que permita identificar o autor ou instituições a que este esteja ligado. O mesmo será apreciado sob anonimato, sendo aceites no máximo duas comunicações. A decisão do júri será comunicada aos autores por correio electrónico, até 4 de Maio.

Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos no Colégio D. José I (Aveiro)

2011-02-22T11:40:00.001+02:00

fotografia de Mário Pires

das coisas nascem coisas. e de um encontro entre duas pessoas nasceu um encontro entre cerca de cinquenta. sentir pensamentos | pensar sentidos: o I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade teve lugar em Aveiro, a 19 de Fevereiro de 2011. foi muito bom ver uma sala cheia de pessoas disponíveis para ouvir as partilhas dos comunicadores convidados.

foi com muito agrado que vimos que o voluntariado e o «espírito de missão» ainda reina no seio de quem se dedica ao mundo das «filosofices».

OBRIGADA! à Celeste, pela companhia nestas andanças. ao João Diogo, pela concepção da imagem do evento. ao Tomás, à Dina, à Ana e à Zaza pela participação enquanto comunicadores. ao Mário Pires pelo apoio técnico, filmagens e fotografias. aos participantes, para quem organizámos este evento.

fotografia de Mário Pires: uma visão do Encontro

pensar | criar | ser

2011-02-20T21:52:00.000+02:00

fotografia de Mário Pires

filocriatiVIDAde

6th International Summer Seminar | "Practicing Philosophy"

2011-02-20T14:09:00.002+02:00

La Chapelle St André - France - August 1st - 7th 2011

Every summer, in the little village of La Chapelle St André (Burgundy - France), gather about 25-30 persons involved in philosophical practice (students, teachers, professors, counselors, trainers) in order to reflect on their work and improve professionally. For seven days, in English, these philosophy practitioners coming from the five continents will participate to different workshops, lead workshops, analyze and evaluate them, theorize about the different issues involved.

In this context, philosophy is not any more an academic activity centered on the history of ideas, and one does not come simply to narrate what he does in his home country, but get acquainted with the many ways of philosophizing, as an activity constitutive of the mind and the self. Philosophy with children, philosophical consultation, philosophy workshops, Socratic dialogue, etc., one is introduced to the many forms and variants of such an endeavor. It is not so much knowledge that is at stake here, but acquiring and developing skills. How to conceptualize, how to problematize, how to deepen understanding of given ideas, and especially how to create a situation where this activity can be induced, is the main focus of the work.

Of course, Socratic maïeutics is a key methodological point, but as well dialectics, analytics, community of enquiry, constitute as many entries and matrices to define the work. If they wish so, participants can facilitate a workshop, a situation which provides an occasion for a practitioner to show how he works and get some critical feed-back on his work and his methodology, so one becomes more conscious of his own options and activity. Since the atmosphere of this seminar is open, inclined to both rigor and diversity, it creates a context where one can really express his view instead of hiding behind the usual pseudo-consensus where "everything is fine and we are all great". In this sense, the idea is to recreate the context of antique philosophical schools, or the gymnasium as described by Plato, where one could challenge other's ideas and himself be challenged. In the peaceful atmosphere of a small French village, accompanied with good food and good wine, walks in the beautiful surrounding woods and visit to the medieval site of Vezelay, one can truly devote himself to philosophical encounters and reflection.

All practitioners interested in presenting their work and holding a workshop during this event are invited to send in their proposal. The purpose of this seminar is to exchange, discover, experiment and develop practices.

This seminar does not require previous philosophical training. It can be an initiation to philosophical practice, or a deepening of the activity. Participants come from different parts of the world, and join for professional or personal reasons, in order to work on a practice that is applicable to many contexts: teaching children or adults, management, individual consultation, N. G. O. activities...

The duration will be one whole week, from August 1st - 7th, and the cost will be 500 EUR, including the workshops, food and accommodation in a private room. For people who are on a tight budget, this can be reduced to 300 EUR if you accept "camping style" accommodation. Our Institute can accept some people free of charge who have financial difficulties, but are highly motivated.

You can read theoretical texts and watch videos of the practice on the following websites - English section:
http://www.brenifier.com/ | http://www.pratiques-philosophiques.com/

If you wish to be informed of the seminar and workshops of the Institute of Philosophical practice, you can send an email to Isabelle Millon at the following address: i.millon@club-internet.fr

recebido via e-mail

hoje é dia de Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos

2011-02-19T07:53:00.002+02:00

Paulo Freixinho e Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos

2011-02-18T01:38:00.001+02:00

divirtam-se a resolver este acróstico.
obrigada ao Paulo Freixinho pela colaboração!

Filósofo por um dia: aprender a pensar

2011-02-17T14:48:00.000+02:00

para crianças e jovens a partir dos 10 anos

rodopiar (n)o pensamento. em Palmela.

2011-02-13T14:08:00.000+02:00

a convite da DançArte (Palmela), desafiámos quem nos visitou a rodopiar (n)o pensamento. foi uma tarde de partilhas, de perguntas, de respostas, de prós e contras em torno da Filosofia para Crianças.

no final, construímos um mapa em torno da VIDA e do TEMPO. com porquês, mesmidades e diferenças assumidas e partilhadas em grupo. porque pensar é uma descoberta!

obrigada a todos. pela primeia vez, o meu projecto «invadiu» a margem Sul.

espero que estas invasões se repitam, pois... a ponte é uma passagem para a outra margem!

na Casa das Histórias Mágicas

2011-02-10T01:06:00.000+02:00

«Hoje o André chegou à sala e contou:

- Ana! A minha mãe, ontem, esteve a ouvir-te na rádio!!
-E a minha também! – disse a Matilde
- E o meu pai! E estava lá a Joana! Fui eu que reconheci as vozes! –disse o Diego.
- E a Vanessa, eu ouvi a Vanessa!! – disse a Madalena
- Estiveram a falar de nós, no Twitter! – disse o Pedro
- A minha avó foi jantar lá a casa e nós explicámos-lhe o que era o Twitter. Ela riu-se e disse que também queria ter uma conta. – disse a Inês.
-Assim pode saber o que fazemos na escola. – disse a Carolina - Vou dizer à minha avó para fazer o mesmo.
- Ana! Tu achas que aquele senhor, o Alvim, o que estava a falar contigo, vem cá à nossa sala? – perguntou o Pedro.
-Ana achas que ele vem contar-nos uma história? – perguntou a Leonor
- Ana, achas que o Alvim sabe histórias? – perguntou o Gonçalo
- Bem, se não souber nós contamos-lhe uma. Uma da nossa casa das Histórias Mágicas... – disse o Lucas
-Oh ,Ana… - E… - Ana!!! - Ana...E…

Foi assim que começou o dia de hoje na #sala3.
Cheio de perguntas!

A Joana diz que é bom fazer perguntas.

Quem tem perguntas anda sempre à procura de respostas!

Quem procura sempre encontra qualquer coisa...

E tudo porque a Ana esteve com a Joana num programa de rádio, na Antena 3, a falar de Filosofia e de histórias e do Twitter e de muitas mais coisas…

Falou da #sala3 que são uns meninos que estão a aprender como se faz para escrever e ler em pedacinhos de 140 caracteres.

E eu estive a ouvir muito orgulhosa de todos vós!

Beijinhos da vossa amiga Bruxinha»

Obrigada, Bruxinha, pela magia das tuas histórias!

(ainda não conhece a CASA das HISTÓRIAS MÁGICAS?)

no estúdio 21 da Antena 3

2011-02-08T01:55:00.000+02:00

falou-se de Filosofia, Criatividade, Twitter na sala de aula, sobre o Espanto,

sobre as perguntas e as respostas!

obrigada ao Fernando Alvim e à Xana Alves pela possibilidade de divulgar o encontro

Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos pelas ondas da rádio.

hoje, na Prova Oral da Antena 3

2011-02-07T08:07:00.005+02:00

Fernando Alvim, Xana Alves, Joana Sousa e Ana Dominguez. todos em torno do I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade - Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos

acompanhem a emissão na Antena 3, liguem, deixem comentários no facebook ou no blog.

Ignite Portugal #10

2011-02-06T16:03:00.000+02:00

um programa variado e com muitos ideístas: é esta a proposta da equipa Ignite Portugal. onde? em Lisboa, no Porto e em Coimbra. sim, não estou a brincar!

política, cidadania, educação, ciência, economia... há de tudo, para todos.

mais info AQUI!

call for papers - Revista de Pesquisa em Filosofia

2011-02-04T23:17:00.002+02:00

A Revista de Pesquisa em Filosofia, editada pelo curso de Filosofia da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) convida à submissão de artigos, resenhas e traduções de textos de filosofia que serão publicados em sua segunda edição. A data limite para submissão de trabalhos é até o dia 21/02/2011.

Os interessados devem enviar arquivos no seguinte formato: título, abstract com no máximo 250 palavras (no idioma do artigo e em Inglês – quando o idioma do artigo for Inglês, o abstract pode ser em Espanhol ou Português, idiomas também aceitos para publicação), Times New Roman 12, espaço entre linhas 1,5 e margens 2,5. As referências bibliográficas devem estar de acordo com ABNT-NBR 6023.

Em um arquivo separado deve ser enviado o nome completo do autor, título do trabalho submetido, endereço de email, Instituição e titulação. O endereço do e-mail é revistafundamento@ufop.br. O edital e resumos dos artigos publicados no primeiro número estão disponíveis em www.revistafundamento.ufop.br/page5.html.

sim, estamos no Facebook.

2011-01-29T02:55:00.002+02:00

Filosofar, pensar, imaginar: o desafio da investigação sobre os porquês das coisas

2011-01-27T21:05:00.000+02:00

artigo disponível no Portal da Criança

agradecemos à Sociedade Portuguesa de Filosofia pelo convite para a redacção deste artigo

ontem, no CCPE, foi assim.

2011-01-23T14:50:00.000+02:00

filosofia para crianças, chapéus às cores, ideias, partilhas, e reencontros com quem já há muito se conhece.

traçar mapas, resumir, sintetizar. e a partir daqui, como vai ser?

agora que a porta da filosofia para crianças foi aberta, há que continuar a caminhar e a traçar (outros) mapas.

obrigada aos formandos pela presença e pelas experiências partilhadas. obrigada ao CCPE pela organização da formação.

no dia 29 de Janeiro estarei de volta à Av. 5 de Outubro, nº 23 - 1º

para as oficinas «A Filosofia é trabalhos do pensar»,

para pais e filhos (dos 4 aos 12 anos).

inscreva-se!

Filosofia para Crianças e Criatividade em Aveiro - últimas inscrições

2011-01-19T11:55:00.002+02:00

O blog do Colégio D. José I disponibiliza a ficha de inscrição do Encontro Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos.

A ficha deverá ser enviada por e-mail encontrofilosofiacriatividade@gmail.com

Este evento é fruto da parceria entre o projecto Filosofia para Crianças, Criatividade e Meia Dúzia de Chapéus às Cores e o Colégio D. José I e conta com o apoio do Institut de Pratiques Philosophiques (Óscar Brenifier).

Contamos, também, com o apoio do Centro Immensus Saberes, do Crédito Agrícola e da TB Store.

Inscrições abertas - Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos

2011-01-16T12:30:00.000+02:00

19 de Fevereiro de 2011 – Colégio D. José I (Aveiro)

9h recepção dos participantes | distribuição de documentação

9h30m abertura do Encontro

9h45m Das teias tecidas entre o pensar e o sentir | Celeste Machado e Joana Sousa

10h15m Oficina de Jovens Filósofos | Tomás Magalhães Carneiro

10h45m A continuidade da prática da Filosofia | Dina Mendonça

11h15m intervalo

11h30m O Twitter em sala de jardim de infância | Ana Dominguez

12h00 Criatividade e filosofia para crianças |Zaza Carneiro de Moura

12h30m encerramento dos trabalhos

Filósofo por um dia: aprender a pensar

2011-01-10T16:02:00.001+02:00

para crianças e jovens | contacto: X-Plain

Agenda (em construção) para o 1º trimestre de 2011

2011-01-08T16:21:00.003+02:00

22 de Janeiro
Workshop Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®

para pais, professores, educadores e agentes educativos (6h)

local: CCPE - Av. 5 de Outubro 23, 1º - 1050-047 - Lisboa
informações & inscrições: contacto@ccpe.com.pt

29 de Janeiro
Oficinas A Filosofia é trabalhos de pensar

para pais e filhos (dos 4 aos 12 anos)

local: CCPE - Av. 5 de Outubro 23, 1º - 1050-047 - Lisboa
informações & inscrições: contacto@ccpe.com.pt

12 de Fevereiro
Rodopiar (n)o Pensamento

para pais, professores, educadores e agentes educativos

local: Biblioteca Municipal de Palmela
informações & inscrições: geral@passosecompassos.pt

19 de Fevereiro
Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos
I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade

para pais, professores, educadores e agentes educativos

local: Colégio D. José I (em Aveiro)
informações e inscrições: encontrofilosofiacriatividade@gmail.com

26 de Fevereiro
Filósofo por um dia: aprender a pensar

para crianças e jovens

local: X-Plain - Rua Fernando Lopes Graça, 6 A - (Telheiras) Lisboa
informações e inscrições: geral@x-plain.pt

apoios: Institut de Pratiques Philosophiques

2011-01-01T14:48:00.000+02:00

O Institut de Pratiques Philosophiques apoia o I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade.

«The practice of the philosophy consists in an active listening of the other and in the comprehension of his speech. It implies also to think your own words and to be aware of them.
Many libraries organize free philosophical workshops which deal with a question; some schools integrate sessions of philosophy in their program, where we propose different types of exercises.
Philosophy is everywhere : Paris, in the whole France and in different European, Mediterranean, Russian, Asiatic, and south-American countries.
The calendar on the right informs you along the year about workshops which public can attend to, and also the English week-long seminar in Burgundy in july.
Further, publications result from our reflection, workshops, our exchanges with people.
Finally, we propose philosophical consultations through skype or in one-on-one meetings.»

(na fotografia: Óscar Brenifier, Joana Sousa e Celeste Machado)

comunicações | convidados : Zaza Carneiro de Moura

2010-12-30T13:48:00.000+02:00

«Maria Zaza Penaguião Silva Carneiro de Moura é licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 1976. Fez a pós-graduação em Filosofia Contemporânea pela Universidade Nova de Lisboa, 1983. Fundadora e Directora do Centro Português de Filosofia para Crianças - CPFC sediado na Sociedade Portuguesa de Filosofia de 1988 a 2008. (credenciado pelo IAPC - Institute for the Advancement of Philosophy for Children), Universidade de Montclair, EUA (1988). Na mesma data foi creditada como Formadora de professores de FpC. Em 1994 e 1996 foi igualmente creditada pelo Ministério da Educação de acordo com o RJFCP. É membro, desde 1988, do International Council of Philosophical Inquiry with Children, ICPIC, Foi membro da Direcção da Sociedade Portuguesa de Filosofia, 1983-1997, na qualidade respectivamente de Directora - Secretária e Directora -Tesoureira. Co-fundadora de Sophia – European Foundation for the doing of philosophy for Children em 1992, sendo membro da direcção, de 2005-2009. Co-fundadora da revista Filosofia, publicação periódica da SPF. Co-fundadora de Aprender a Pensar - Revista dos Centros de Filosofia para Crianças e Ninõs. Organizou alguns Encontros Internacionais e Nacionais, participando com comunicações em muitos outros.»

fonte: página de Zaza Carneiro de Moura

o professor Lipman faleceu

2010-12-27T19:17:00.000+02:00

«These sad tidings are from Joe Oyler of the IAPC:

I am deeply saddened to announce that Dr. Matthew Lipman, creator of the Philosophy for Children movement and Professor Emeritus of Montclair State University, passed away on December 26, 2010 at his residence in the Green Hill Retirement Community in West Orange, New Jersey. Lipman was born August 24, 1923 in Vineland, New Jersey. He served in the U.S. Infantry from 1943‑1946 in France and Germany, and was awarded two bronze stars during the Second World War. His experiences helping to liberate concentration camps in Germany is recounted in his autobiography, A Life Teaching Thinking.

Lipman studied at Stanford, Columbia, the Sorbonne in Paris and the University of Austria, earning his Ph.D. in philosophy from the University of Columbia in 1954. His dissertation, later published as What Happens in Art (1967) drew on the work of John Dewey, with whom Lipman conversed, and who complimented the dissertation. Lipman became a Professor of Philosophy at Columbia and chaired the Department of General Education at Columbia in the 1950’s and 1960’s, during which time he also taught at Sarah Lawrence College and the City College of New York.

Lipman’s experiences teaching philosophy to college students and adult education students, and witnessing the political upheaval that took place on university campuses around the country in the 1960s, convinced him that learning to think critically, to inquire about philosophical questions and to form reasonable judgments should begin much earlier. In 1969, with the support of the National Endowment for the Humanities, he began writing his first philosophical novel for children, Harry Stottlemeier's Discovery, which was piloted in public schools in Montclair, New Jersey. In 1972 Lipman left Columbia for Montclair State College to further develop his ideas of what came to be known as “Philosophy for Children.” In 1974 he established the Institute for the Advancement of Philosophy for Children (IAPC) with co-founder Ann Margaret Sharp, and for the next three decades, Lipman became a national and a world leader in the fields of critical thinking, pre-college philosophy and educational reform.

Philosophy for Children became nation-wide movement, with workshops organized in every state through the National Diffusion Network of the Department of Education. The movement also spread around the world, with local and national organizations in over forty countries, and regional associations in Europe, Latin America and Australasia. Lipman’s curriculum has been translated into dozens of languages, and in 1985 the International Council for Philosophical Inquiry with Children was founded in Copenhagen.

Lipman’s academic career involved teaching courses in philosophy and education, writing the world’s first systematic pre-college philosophy curriculum, creating masters and doctoral programs in Philosophy for Children, conducting empirical research on children’s thinking and philosophical inquiry, founding the journal Thinking, conducting conferences and professional development workshops, acquiring research grants, and writing scores of books and journal articles. He retired from Montclair State in 2001 but remained an active scholar, publishing numerous articles and interviews, and writing his autobiography, which was published in 2008

In 1952 Lipman married Wynona Moore (1932-1999), the first African-American woman to be elected to the New Jersey Senate (1971) and the Senate’s longest-serving member at the time of her death in 1999. The Lipmans had two children, Will, who died in 1984, and Karen, who lives in Georgia. In 1974, Dr. Lipman married Theresa Smith, who passed away in 2006.

A viewing will be held on Monday, January 3, 2011 from 5:00 to 7:00 PM and a funeral service will take place on Tuesday, January 4th, at 10:00 AM at the Hugh M. Moriarty Funeral Home, 76 Park St., Montclair, NJ. In lieu of flowers donations can be made to the Institute for the Advancement of Philosophy for Children through the Montclair State University Foundation. Contact Joe Oyler at oylerj@mail.montclair.edu.»

--

Joe Oyler
Programs Coordinator | Institute for the Advancement of Philosophy for Children
www.montclair.edu/iapc

[a presente mensagem chegou-nos através do Facebook]

Inscrições - Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos

2010-12-27T17:43:00.000+02:00

solicite ficha de inscrição via e-mail: encontrofilosofiacriatividade@gmail.com

(as inscrições são limitadas)

Festas Felizes

2010-12-24T13:27:00.000+02:00

Votos de Festas Felizes para todos os amigos, colaboradores e parceiros do projecto Filosofia para Crianças, Criatividade & Meia Dúzia de Chapéus às Cores®.

Conto convosco em 2011 :)

Festa de Natal da Escola Taekwondo Casal Novo

2010-12-23T01:08:00.001+02:00

com direito a quebras de tábuas, barretes de Pai Natal, prémios originais (eu recebi o prémio Chapéu 2010!!), entregas de certificados para os alunos que participaram nos ateliers do Dia Mundial da Filosofia... e com direito a perguntas, como esta:

- Joana, quando é que vens cá outra vez, para as aulas de Filosofia?

em Janeiro estou de volta.

e com um desafio... para os pais!

até lá, ficam os votos de BOM NATAL para todos os atletas e amigos do Taekwondo Casal Novo e os votos de rápida recuperação para o Kyosa Nim Alexandre Lopes.

JoanaRSSousa

mais um fim de semana de questionamento com o Óscar Brenifier

5 de Fevereiro: Dos prazeres da vida

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA está de volta.

7º Workshop de Filosofia Prática: A Arte de Questionar / Consulta Filosófica

Boas Festas

obrigada a todos vós que, de uma forma ou de outra, contribuem para que este projecto persista e que são «responsáveis» por uma série de aventuras filosóficas que tiveram lugar em 2011.Feliz Natal. conto convosco em 2012

e o Natal está a chegar

Performance estético-filosófica entre o Rock and Roll e a Caverna de Platão

as partilhas e as descobertas do Dia Mundial da Filosofia

METODOLOGIAS APLICADAS DESDE A FILOSOFIA ESTABELECIMENTOS PRISIONAIS, EMPRESA, ÉTICA, CONSULTORIA E EDUCAÇÃO

48h extremamente filosóficas

#banquetephilo - comemorar a Filosofia e reviver o Symposium platónico

2500 anos depois, regressa o Symposium«Para alguns intérpretes, o conceito de amor em Platão em O Banquete é irracional e explicado pela natureza.»e para si, o que é o amor?

venha partilhar connosco. garantimos boa disposição e um menu confeccionado pelas mãos do grande chef José Besteiro.

uma ideia criativa, prática. que faz sentido sempre e agora mais do que nunca

a propósito do Dia Mundial da Filosofia

World Philosophy Day 2011

banquete filosófico: do amor platónico (e de outras coisas que nos fazem suspirar)

gostar! o que é isso de gostar?

projecto PhiloTKD | Dia Mundial da Filosofia

filosofia e criatividade | curso de 7h | Reflexos Psicologia

EM OUTUBRO HÁ CONTOS EM LISBOA COM ANA LAGE E BRUNO BATISTA

I.P.P. INSTITUTE OF PHILOSOPHICAL PRACTICES (France) / INSTITUT DE PRATIQUES PHILOSOPHIQUES

Colóquio Internacional Ensinar/ Aprender Filosofia num mundo em Rede

INSCRIÇÕES ABERTAS | PÓS-GRADUAÇÕES 2011-2012

filoCRIAR. filoPENSAR. filoCALOR. filosofia na Escola Portuguesa de Moçambique

ética organizacional | APEFP

em breve contaremos mais...

Filosofia? em todo o lado, pois!

The Trivium

estórias de Nasrudin

Resolución de conflictos desde la Filosofía Aplicada y desde la Mediación. Manual formativo | José Barrientos Rastrojo

filocriatiVIDAde em Moçambique

filosofia para crianças - Michael Pritchard | Western Michigan University

revista Filosofia

um iLivro com muitas iIdeias para o dia a dia

o questionamento é uma forma de comunicação?

«gosto de vir trabalhar»

AMAvision - Consultoria Organizacional

Olá, Brasil!

filosofia aplicada

nº 2 da revista PSIcologia na Actualidade

eleições na APAEF

Pós Graduação em Recursos Humanos | Reflexos : Odivelas

dar formação: é dar, mas sobretudo receber

a #sala5 e a #sala3 | @anadz

Psicologia na Actualidade - revista online

«se somos todos iguais?»

PSIcologia na Actualidade

aventuras do Super Bibas

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA - 25 de Junho | Cabeçudos (Lisboa)

Pós Graduação em Gestão Estratégica e Desenvolvimento de Recursos Humanos

Os vários sentidos da escrita

o Dia Mundial da Criança na Livraria Cabeçudos

da realidade (ir)real

the Philosophy Doctor

Os porquês da palavra porquê

na revista Pessoal nº 102, de Abril de 2011, Paulo Morgado: «Faz falta Filosofia na Gestão RH»

novos cursos e acções de formação da APEFP

ALEG(o)RIA da CAVERNA

Dia Mundial do Livro - sugestões de leitura

é já amanhã! para pais e filhos, na livraria Cabeçudos (Lisboa)

6th International Summer Seminar - "Practicing Philosophy"

Os porquês da palavra porquê | WKS na Nova Etapa (Lisboa)

vamos voltar à Livraria Cabeçudos

APEFP na TSF

formação presencial na Nova Etapa (Lisboa) - 7 de Maio (6h)

lançamento de livro | Cabeçudos

Dia Internacional do Livro Infantil

Filosofia e Recursos Humanos

é hoje. a primeira parte!

hoje as nossas cabeças foram «invadidas»...

leituras. entre a tese e a vida.

próximas acções de Filosofia para miúdos & graúdos!

RECOMMENDATIONS ON THE TEACHING OF PHILOSOPHY

A ALEG(o)RIA DA CAVERNA - 19 de Março | Cabeçudos (Lisboa)

sobre a Filosofia dos (nos?) dias de hoje

9.º ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DE FILOSOFIA

Sentir Pensamentos | Pensar Sentidos no Colégio D. José I (Aveiro)

obrigada a todos vós que, de uma forma ou de outra, contribuem para que este projecto persista e que são «responsáveis» por uma série de aventuras filosóficas que tiveram lugar em 2011.

Feliz Natal. conto convosco em 2012

2500 anos depois, regressa o Symposium
«Para alguns intérpretes, o conceito de amor em Platão em O Banquete é irracional e explicado pela natureza.»
e para si, o que é o amor?